17.石头书公开课课件(经典)概要.ppt

人物对话: 1、川川好奇地问：“叔叔，你在看什么呢？” 2、：“我在读书呢。”叔叔笑着说。 3、：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” 这话是勘探员说的。 提示语的位置适当变化，避免了行文的单调、呆板。 他们之所以能懂得这些知识，是因为：他们好奇、善问。 感到好奇，就提出问题请教。我们应该向他们学习什么？ 我们要学习他们这种精神：刨根问底、深入思考。 自然界的知识是很丰富的，我们要注意学习。 思考： 学完本文后，你受到那些启发和教育？ 1、读了这些对话，我们懂得了哪些知识？ 2、他们之所以能懂得这些知识，是因为：他们好奇、善问。 3、感到好奇，就提出问题请教。我们应该向他们学习什么？ 我们要学习他们这种精神：刨根问底、深入思考。 学习了《石头书》，我们读懂了什么？ 自然界的知识是很丰富的，我们要注意学习。 思考： 1、学完本文后，你受到那些启发和教育？ 2、你见过哪些石头？它是什么样子？你“读”到那些学问？ 大自然的语言 你看那天上的白云，/这就是大自然的语言：/白云飘得高高，/明天准是个晴天。 　　你看那地上的蚂蚁，/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家，/出门要带雨伞。 　　蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗点”？/大自然在水面上写着：/春天来到人间。 　　大雁在编