2014至2015学年实践教学实施办法.docVIP

《思想道德修养与法律基础》实践教学实施办法 （2014—2015学年） 一、学时和分值安排。 根据学校规定，实践教学总学时数为15学时，以满分40分计入最后的课程考核成绩。 二、实践教学内容-----志愿者服务 三、实践活动具体项目与路径 1、“江苏大学思想政治理论课实践教学基地”联系。联系方式如下： 公寓管理中心： 办公电话 饮食服务中心： 办公电话 每个自然班请班长前往联系落实（或与小组组长一起前往） 2、可以自己设计实践项目，但必须与指导教师沟通后实施，原则上安排在校内。如果自行联系去校外实践，必须报指导教师批准后方可实施。 四、安全问题要始终放在最重要的位置。 附件：实践报告样表 J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《思想道德修养与法律基础》实践报告 实践项目： 关于盲道的整理及问卷调查实践报告 任课教师： 周丽琴 实 践 小 组 成 员 学 院 班 级 学号 姓 名 实践角色 实践成绩 　管理学院 　物流1402 　 　李根 　组长 　管理学院 　物流1401 　3140816012 　方穗 　副组长 　管理学院 　物流1401 　3140816011 　李玲 　主笔 　管理学院 　物流1402 　 　郭彬 　组员 　管理学院 　物流1402 　 　朱云涛 　组员 　管理学院 　物流1401 3140816009　 　沈愉 　组员 　管理学院 　物流1402 　 　王程 　组员 　 　 　 　 　 年 月 日 马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》教研室 实践报告填写要求 1.实践小组成员限定在4--8人，一个实践小组只需完成一份实践报告。 2.严格按照“《思想道德修养与法律基础》实践报告”样表填写。 3.“实践主题”根据实践项目确定，“实践时间”、“实践地点”要尽可能详细。 4.“实践方案”要紧密结合实践项目及其内容进行详细的设计。 5.“实践过程”是实践报告的主体部分，需要详细介绍小组成员对开展实践活动意义的认识、实践活动从准备到开展再到总结的全过程，要特别注重对实 践活动的分析。 6.“实践成果”是自己参加实践活动的相关证明性材料，以纸质材料为主，电子材料亦可，且需要交代清楚材料的时间、地点、人物、事件。 7.以上内容用A4纸正反打印。 8.“实践收获”需要详细写清楚自己对实践活动的贡献、收获、体会、感想和建议。“实践收获”各人分开填写，在“实践收获”前的空白处写上自己的姓名。实践收获每人将空白表格打印出来后，手写填入内容，放在实践报告的最后。 9.实践报告的表达方式是叙议结合、以叙为主。 实践方案 ⒈方案确立： 由于我们小组成员观察到镇江八佰伴及其附近车流量巨大，停车场所不够完善。经全体组员讨论，一致认为把八佰伴及其附近街道作为调查研究对象，从而开展了关于《关于盲道整理及问卷调查》实践活动。 ⒉准备工作： ⑴组长联系健康路街道办及社区委员会的相关负责人，征求他们的同意和支持。 小组成员查阅关于盲道的资料，并且学习了关于盲道的知识。 ⑶调配各个组员的时间，确定实践活动时间。 ⑷打印盲道调查问卷并准备了一些参与调查人员的小礼物。 ⑸经所有组员讨论，确立了副组长负责拍照，组长负责随时清点人数并保证实践过程所以成员的安全。 ⑹讨论安全注意事项并完善实践方案。 ⒊实践过程： ⑴组员于2015年4月11日中午十二点半在江苏大学中门五棵松处集合。 ⑵乘坐29路公交于大市口东站下车。 ⑶实践过程： 首先对盲道进行了垃圾清扫，记录占用盲道的现象，并将占用盲道的车辆等搬移摆放至停车道上。 然后于十字路口边的KFC分为两组准备下阶段的问卷调查。一组成员由老年大学方向开始，另一组由八佰伴方向开始。我们在此路段逐个寻求路人帮助完成调查问卷，并且给予帮助我们的路人一些我们自备的小礼品。 最后于八佰伴正门集合拍集体照。 ⑷全体组员于下午五点半乘29路公交原路安全返回，实践结束。 少数市民没有认识到盲道的作用，经常在盲道上堆放杂物、停放自行车和机动车辆，随意扔的果皮、建筑工地附近掉落的砖头瓦砾、小饭馆夏天摆在盲道上的桌椅，都会影响盲道的一些区域盲道设计不合理，使得盲道形同虚设，甚至一部分盲道设置在停车泊位和人行道围栏中间，车辆停放时稍微超前就会占用盲道，不仅影响盲人通行，还存在一定安全隐患。调查，，各种无障碍设施的建设均取得了长足发展，从覆盖范围和长度上讲，盲道的建设成果更是突出，但是在现实调查中我们发现，盲道并没能发挥应有效用，远远没有达到自由行走的无障碍标准。????盲道的建设和使用情况代表着一个城市现代