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- 2017-06-15 发布于浙江
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从大课到小课——课程开发五部曲(新)
从大课到小课
—课程开发5部曲;
皮鞋店的故事
;谈谈你在课程开发中碰到的问题?
;;;;;;;;小
课
来
了;;小;小;
; 五步成课;;从 来; 张某是某知名软件公司开发部的高级工程师,自1995年进入公司以来,表现十分出色,常常主动提出建议,调整计划,缩短开发周期,节约开发成本。但在最近的几个月里他不再精神饱满地接受任务了,同时几个他负责的开发项目均未能按客户要求完成,工作绩效明显下降。开发部新任经理方某根据经验判断导致张某业绩下降的原因是知识结构老化,不再能胜任现在的工作岗位了。希望人力资源部能尽快安排张某参加相关的业务知识培训,让张某开阔一下思路。HR部门接到申请后,在当月即安排张某参加了一个为期一周的关于编程方面的培训、研讨会。一周结束回到公司后,张某状况没有出现任何改变。试分组讨论出现这一结果的原因?
;培训需求误区;培训 VS 管理;培训需求误区;培训 VS 教育;企业培训需求的来源;
;; 总部某生产厂车间主任发现,最近两周安排下去的工作,到期去检查很多都未完成甚至是从没开始执行,车间员工离职率升高,员工工作热情不高,人均产量低下。多方调查
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