【步步高】(全国通用)2017年高考生物一轮复习71练第12练理选材,重步骤,解决观察类实验题资料.docVIP

理选材，重步骤，解决观察类实验题 1．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是(　　) A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 2．欲用高倍显微镜观察新鲜菠菜叶片中的叶绿体和人的口腔上皮细胞的线粒体，应该分别使用的染色剂是(　　) A．无需染色；健那绿染液 B．甲基绿；吡罗红 C．甲基绿；健那绿染液 D．健那绿染液；无需染色 3．下列关于观察洋葱有丝分裂的实验的评价合理的是(　　) A．剪取洋葱根尖3 mm左右，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显 4．某同学从紫色洋葱植株上取该植株上最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，浸润在质量浓度为0.3 g/mL的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图像，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是(　　) A．该实验中从洋葱植株上所取的细胞为鳞片叶外表皮细胞 B．由图甲中O的通透性特点可知，Q处充满了KNO3溶液 C．只有将图甲中细胞浸润在清水中，质壁分离才能复原 D．图乙中①可表示K＋进入洋葱细胞的方式 5．小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是(　　) A．叶绿体和线粒体都有双层膜 B．核糖体附着在高尔基体上 C．内质网膜与核膜相连 D．液泡是最大的细胞器 6．(2015·合肥模拟)将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞(　　) ①是死细胞　②大量吸水　③是根尖分生区细胞 ④大量失水　⑤质壁分离后又自动复原 A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 7．成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验，该实验的简易渗透吸水装置如下图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞被放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。请判断下列相关叙述中错误的是(　　) A．由图甲中漏斗液面上升可知，实验初始b侧液体的浓度大于a侧的 B．由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降 C．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤ D．把图丙所示状态的细胞放在清水中，会发生质壁分离 8．(2015·皖北十二校联考)下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验现象的叙述，错误的是(　　) A．分生区的细胞既小且方 B．根尖的整体呈乳白色，尖端(根冠)略显淡黄 C．处于分裂前期的细胞均无核仁 D．向左下方移动装片，图像向右上方移动 9．下表列出了教材中部分实验所用材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题： 组别 材料 实验条件 观察内容 A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的乙醇溶液等 细胞中着色的小颗粒 B 菠菜叶 无水乙醇、层析液等 滤纸条上的色素带 C 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 植物细胞的有丝分裂 (1)A组实验中体积分数为50%的酒精溶液的作用是____________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)B组实验中，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先进行干燥处理外，最可能的原因还有________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在做C组实验时，应选择图甲________(填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图像，此视野中处于分裂期的细胞数目过少，可能的原因有___________。 a．视野选择不合适 b．取材时间不合适 c．制片时压片力量不合适 d．解离时间不合适 (4)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如图丙所示曲线。在a和c两时期，__________酶催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是__________。图丁①→②、②