201617七下英语学科计划资料.doc

2016至2017学年度第二学期 学科教学工作计划 科目： 英语 年级： 七年级 备课组长： 教导主任： 2017年02月8日 制定学科教学工作计划的要求 一、本年级学生基本情况分析 1、学生年龄特征；2、学生的学习水平和能力状况；3、学生的学习策略和情感态度。 二、本学科教师基本情况分析 1、教师结构；2、教学能力和素质情况；3、教学研究状况。 三、教材分析 1、课程的基本理念及课程标准对本教材的地位描述；2、教材编排体系；3、单元或章（节）的主要内容、重难点及教学中应注意的问题。 四、本学期要达到的教学目标 （一）本学期应达的总目标（三维目标）。 （二）教学内容体系及标准（学习领域目标及行为目标） 1、基础知识目标；2、基本技能目标；3、学习策略目标 4、情感态度目标；5、文化意识目标等 五、制定学科教学计划应注意的问题 （1）熟悉教材：制定教学计划应首先在《课程标准》的指导下，钻研全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求；分清教材各部分内容的重点；把握教材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。 （2）学科教学计划要依据学校工作计划和教学工作计划，结合本班、本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划。 （3）重难点的确定：根据学生实际和教材特点，分条列项写清教学重难点，做到明确、具体。 （4）要结合思辩课堂改革，把课堂改革作为教学研究的重点。 （）辅导：从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面对后进生进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。Unit1 Do you want to watch a game show? Infinitives used as objects: to do 动词不定式的用法 Unit2 I’m going to study computer science. 1.“be going to” to express the future 2. want to be 3. What. Where. When questions be going to结构表示将来 Unit3 Will people have robots? Future with will Quantities with more, less, fewer Will表示一般将来时 Unit4 How do you make a banana milk shake? 1. Imperatives 2.Countable/Uncountable nouns 3. How much…? How long…? 区别开可数名词和不可数名词 Unit5 Can you come to my party? 1. Can 2. have to 3. 现在进行时表示将来 1. the use of “can” 2. the use of “have to”Unit6 If you go to the party, you’ll have a great time. First conditional if+will Modal verb should 主句将来时，从句用一般现在时 Unit7 What’s the matter? Have for talking about health problem Modal verbs should/shouldn’t for suggestions Reflexive pronouns should 与shouldn’t 的用法 Unit8 I’ll help to clean up the city parks. Infinitives as object, adverbial and object complement Modal verb could for suggestions Phrasal verbs 1.动词不定式 2.短语单词 （动副结构） 四、本学期要达到的教学目标 （一） 本学期应达到的总目标 通过本学期的学习，要求学生能明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心，能在所涉日常交际情境中听懂对话和文章。能听懂简单故事，能写便条和简单舒书信。尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单问题，并描述结果。在学习中互相帮助，克服困难，合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 （二)教学内容体系及标准 1.基本知识目标： 语音：（1）了解英语语音，包括发音，重音，连读，语调，节奏等内容。 （2）在日常生活对话中做到语音语调基本正确，自然流畅 （3）根据读音拼写单词和短语 词汇：（1）了解