《圆》全章复习与巩固—知识讲解(基础)资料.doc

《圆》全章复习与巩固—知识讲解（基础） 【学习目标】 1．理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系，探索并掌握圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆周角的特征；　　2．了解切线的概念，探索并掌握切线与过切点的半径之间的位置关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线；　　3．了解三角形的内心和外心，探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆；　　4．了解正多边形的概念，掌握用等分圆周画圆的内接正多边形的方法；会计算弧长及扇形的面积、圆锥的侧面积及全面积；　　5．结合相关图形性质的探索和证明，进一步培养合情推理能力，发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力；通过这一章的学习，进一步培养综合运用知识的能力，运用学过的知识解决问题的能力. 【知识网络】 　　　　　　　【要点梳理】 要点一、圆的定义、性质及与圆有关的角1．圆的定义 2．圆的性质 3．两圆的性质 4．与圆有关的角1．判定一个点P是否在⊙O上 2．判定几个点在同一个圆上的方法3．直线和圆的位置关系4．切线的判定、性质5．圆和圆的位置关系1．三角形的内心、外心、重心、垂心(S为三角形的面积，P为三角形的周长，r为内切圆的半径).　　(3) 三角形的外心与内心的区别： 名称 确定方法 图形 性质 外心(三角形外接圆的圆心) 三角形三边中垂线的交点 (1)OA=OB=OC；(2)外心不一定在三角形内部 内心(三角形内切圆的圆心) 三角形三条角平分线的交点 (1)到三角形三边距离相等；(2)OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB； (3)内心在三角形内部. 2．圆内接四边形和外切四边形1．圆中有关计算 要点诠释：　　(1)对于扇形面积公式，关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的， 即；　　(2)在扇形面积公式中，涉及三个量：扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角，知道其中的两个量就可以求出第三个量.　　(3)扇形面积公式，可根据题目条件灵活选择使用，它与三角形面积公式有点类似，可类比记忆；　　(4)扇形两个面积公式之间的联系：. 【例题】类型一、圆的基础知识 ABC的三个顶点的坐标分别为A(－1，3)、B (－2，－2)、C (4，－2)，则△ABC外接圆半径的长度为 ． 【答案】； 【解析】由已知得BC∥x轴，则BC中垂线为 那么，△ABC外接圆圆心在直线x=1上 设外接圆圆心P(1,a)，则由PA=PB=r得到：PA2=PB2 (1+1)2+(a-3)2=(1+2)2+(a+2)2 化简得 4+a2-6a+9=9+a2+4a+4 解得 a=0 即△ABC外接圆圆心为P(1,0) 则 类型二、弧、弦、圆心角、圆周角的关系及垂径定理2．如图所示，⊙O的直径AB和弦CD相交于点E，已知AE＝1cm，EB＝5cm，∠DEB＝60°， 求CD的长． 【】，∴ OE＝OA-AE＝3-1＝2． 在Rt△OEF中，∵ ∠DEB＝60°，∴ ∠EOF＝30°， ∴ ，∴ ． 在Rt△DFO中，OF＝，OD＝OA＝3， ∴ (cm)． ∵ OF⊥CD，∴ DF＝CF，∴ CD＝2DF＝cm． 【总结升华】因为垂径定理涉及垂直关系，所以常常可以利用弦心距（圆心到弦的距离）、半径和半弦组成一个直角三角形，用勾股定理来解决问题，因而，在圆中常作弦心距或连接半径作为辅助线，然后用垂弦定理来解题．作OF⊥CD于F，构造Rt△OEF，求半径和OF的长；连接OD，构造Rt△OFD，求CD的长． 举一反三： 【变式】如图，AB、AC都是圆O的弦，OM⊥AB，ON⊥AC，垂足分别为M、N，如果MN＝3，那么BC＝． 【】OM⊥AB，ON⊥AC，3．如图，以原点O为圆心的圆交x轴于点A、B两点，交y轴的正半轴于点C，D为第一象限内⊙O上的一点，若∠DAB = 20°，则∠OCD =． 【答案】65【】∠DOB = 40°，∠DOE= 130°，∠OCD =65（2015?黑龙江）如图，O的半径是2，AB是O的弦，点P是弦AB上的动点，且1≤OP≤2，则弦AB所对的圆周角的度数是（　　） A．60° B．120° C．60°或120° D．30°或150° 【】【】作ODAB，如图， 点P是弦AB上的动点，且1≤OP≤2， OD=1， OAB=30°， AOB=120°， AEB=∠AOB=60°， E+∠F=180°， F=120°， 即弦AB所对的圆周角的度数为60°或120°．故选C． 类型三、4．如图，在矩形ABCD中，点O在对角线AC上，以OA的长为半径的圆O与AD、AC分别交于点E、F，且∠ACB=∠DC