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《课程名称》课程大纲 课程简介 课程名称： 化学导论(1) 化学导论讨论课（1） 学时/学分：32/2 先修课程：必修 面向对象：致远学院 化学班 全体 教学目标： 增强学生对化学的认识，培养学生对化学研究的兴趣，为学生今后的科研打下感性基础。 一年课程结束以前，所有的学生都能找到自己喜欢的课题并找到合适的课题组进行科研。 教学设计： 本课程以提出问题和讨论为主。问题的类型有（1）思考问题：邀请校内外、国内外著名学者讲学并提出科学问题；（2）考察问题：通过积极发言，磨练学生发现问题的能力和判断和解释能力；（3）展开问题：根据所设计方案和实验结果进行判断。要求对风险的思考 、对相反意见的思考、结果预测或形成结论的过程及其解析；（4）练习问题：为探讨和解决问题进行一些理论或实验练习。需要学生查询课程以外的资料、扩大思考范围、培养对科学研究的兴趣以及创新性思维方式。 教学内容： 本课程一年（两学期，化学导论（1） 和（2）；化学导论讨论（1） 和（2））的内容包括三个部分： （1）化学与材料；（2）化学与能源；（3）化学与生命。 讲师：国外，国内校外，校内学者各占约三分之一。 国外和国内校外的学者的讲学，由本院的课题组协助参加讨论。 教学内容 介绍部分材料、能源、生命的科研前沿，引导并深入探讨讲师的科研内容。 化学与材料：材料是人类进行生产最根本的物质基础，也是人类衣、食、住、行及日常生活用品的原料，是社会进步的先导，它与信息、能源构成现代文明的三大支柱。从到的蛋白质、荷尔蒙从中草药到抗生素、生化药品我们的生命健康无不与化学处处相关。 教师 题目（暂定） 协助课题组 2013-9-9 车顺爱 多孔材料 车顺爱 2013-9-16 2013-9-23 Osamu Terasaki 有序材料的化学与物理 车顺爱、陈接胜 2013-9-30 2013-10-7 彭笑刚 纳米材料的设计与合成 陈接胜 2013-10-14 2013-10-21 张永明 膜分离材料 张永明 2013-10-28 2013-11-4 Rong Ryoo 催化材料 车顺爱、陈接胜 2013-11-11 2013-11-18 李亚栋 功能性材料前沿 钱雪峰 2013-11-25 2013-12-2 马紫峰 能源与化学 马紫峰 2013-12-9 2013-12-16 刘忠范 石墨烯与能源 冯新亮、张帆 2013-12-23 课程考核及说明 100%为平时成绩 成绩评定方案： 学生课堂接受和思考能力；(2) 学生根据讲师的科研内容，查资料，提出问题并提出自己的解决方案；(3)经过与讲师或协助课题组讨论，得出课实施的设计方案，购买试剂以及仪器、做实验、写出总结报告。 学生需要做大量的课外工作。这个设计方案必须是还没有被报道过的，应该是一项全新的思路或课题。所以，不一定成功或大部分都不会很短的时间内获得成功。教师要根据学生提出的问题和解决方案以及动手能力、分析能力进行其创新性思维能力的评定。学生的成绩与学生所做出来的成果没有关系，只考察学生的思维能力或方式。 教材与参考书 在讲师和协助课题组的指导和帮助下，需要学生自己寻找。