【特色训练】物理人教版八年级下能力培优++第十一章资料.doc

第十一章 功和机械能 第1节 功 1．如图所示，引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是：两手正握单杠，由身体悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的啸宇同学引体向上一次做功约（　　） A．3 JB．30 JC．300 JD．3000 J如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 B．在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功 C．在c到d的过程中，没有力对铅球做功 D．在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断改变 如图所示，物体AB、C的质量mA＞mB＞mC，在同样大小的力F作用下，三个物体都沿力的方向分别移动了距离，比较力F对三个物体所做的功（　　） A．（a）多B．（b）多C．（c）多D．一样多一个物体受力作用并在力的方向上移动，其作用力F与移动的距离s关系如图所示，则（　　） A．施力3 N时做功最多B．施力5 N时做功最多C．施力8 N时做功最多D．全程共做功50 J如图是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，在下面的四个选项中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是（　　） 6．如图所示，质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，该高度比他起跳时的重心高出h，则他从起跳后至跃过横杆的过程中克服重力所做的功（　　） A．都必须大于mghB．都不一定大于mghC．用背越式不一定大于mgh，用跨越式必须大于mghD．用背越式必须大于mgh，用跨越式不一定大于mgh（　　）阅读材料摘自《中国少年儿童百科全书》（浙江教育出版社）（1）材料中告诉我们做功须具备哪两个因素？（2）请你用物理语言解释“劳而无功”的含义（3）物体对外做功后它自己的能量将怎样？别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量又将怎样？【解析】估一个中学生的体重大约是500 N，上提的过程中通过的距离大约是胳膊的长度0.6 m，利用W=F即可求出【解析】在a到b的过程中，运动员对铅球有一个推力的作用且铅球在推力作用下移动了一段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球做了功，故选项A正确；在b到c的过程中，铅球已经离开人手，铅球不再受到手的推力，铅球是靠惯性向前运动一段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球没有做功，故选项B正确；在c到d的过程中，铅球始终受到重力作用，且铅球在重力作用下向下运动，所以在这个阶段，重力在对铅球做功，故选项C错误；在a到d的过程中，铅球的运动速度和方向都在不断发生变化，所以运动状态在不断改变，故选项D正确【解析】根据公式W=Fs，在同样大小的力F作用下，三个物体都沿力的方向分别移动了距离，所以做功一样多【解析】由图象可知，力F1=3 N时，移动的距离s1=5 m，力做的功W1=F1s1=3 N×5 m=15 J；力F2=5 N时，移动的距离s2=2 m，力做的功W2=F2s2=5 N×2 m=10 J；力F3=8 N时，移动的距离s3=3 m，力做的功W3=F3s3=8 N×3 m=24 J；全程做的总功W=W1+ W 2+ W 3=15 J+10 J+24 J=49 J，故D错误综上分析可知，施力8 N时做的功最多【解析】由h-t可知，单位时间内物体下落的高度越来越大，根据W=Gh可知，单位时间内重力对该球做功也越来越多，因物体的重力不变，所以重力做功的变化与高度的变化是相同的结合选项可知C符合 6. C　【解析】如图所示，质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，他克服重力的大小相等，采用跨越式时的重心高度一定大于横杆的高度h，但采用背越式时，由于运动员的手、头、躯干和四肢不是同时通过横杆，运动员的重心高度有可能比横杆的高度h低，所以运动员用背越式克服重力所做的功不一定大于mgh，用跨越式克服重力所做的功必须大于mgh，因此选项A、B、D的说法不正确【解析】 （1）做功两个必要因素：力和在力的方向上移动的距离（2）“劳而无功”就是指对一个物体施了力，但物体没有移动距离，因而没有做功（3）物体对外做功，自己的能量减小别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量将增大小明用照相机每隔相等的时间曝光一次拍下了建筑工地上的起重机起吊货物过程中的照片，甲、乙是吊起同一货物时两个时间段内的频闪照片，如图所示，照片的背景是砖的厚度相同的竖直墙壁，两个时间段内起重机钢绳对货物的拉力分别为F甲与F乙，拉力的功率分别为P甲和P乙（不计空气阻力），则它们的大小关系是（　　） A．F甲=F乙，P甲＜P乙B．F甲＞F乙，P甲=P乙C．F甲=F乙，P甲＞P乙D．F甲＜F乙，P甲=P乙人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的，它对人体体温的变化很敏感，当下丘