11、囚蚁教材.ppt

囚禁 蚂蚁 蝈蝈 遗憾 惊惶不安 饼干屑 威风凛凛 饲养 蟋蟀 兴致勃勃 闷死 窸窸窣窣 翅膀 无影无踪 宁可 1、默读课文第2—4自然段，你可以从哪些词句强烈地感受到蚂蚁被“囚”起来了？ 边读边勾画，并写下自己的感受。 2、小组内交流自己感受。 3、选择自己喜欢的方式读句子，读出自己的感受。 我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。 我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见…… 1.默读课文，在第5—7自然段中找出第二次囚蚁的过程的关键词语或句子，把它勾画下来，并说说自己的感受。 2、小组内交流自己感受。 3、选择自己喜欢的方式读句子，读出自己的感受。 我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透气。 我果然想出办法来：从保暖用的草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。 小练笔 你在生活中也有这样有趣的经历吗？请将它在课堂上写下来，并说给同学们听，限时5分钟。 * * * * 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、看看课文写了一件什么事？ （提示：通过这几个问题来组织语言——“我”和妹妹为什么想养蚂蚁？养了几次蚂蚁？结果如何？） 找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了15只蚂蚁，再旋紧瓶盖。 我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见他们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其细微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。 * *