小学数学全册知识梳理.pptVIP

* 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 数与代数分为5个板块 数的认识、数的运算、常见的量 式与方程，探索规律 数的认识”贯穿小学阶段的每个年级，主要涉及到自然数、分数、小数 一年级上册主要认识20以内的数 ，能认识个位和十位 一年级下册认识100以内的数 二年级下册和三年级下册分别认识万以内和万以上的数。让学生了解十进 制计数法 三年级下册更是要求学生会用万亿做单位表示大数 四年级下册要求学生知道2.3.5的倍数的特征，理解奇数偶数质数合数的含义 。 自然数 分数 三年级上册，让学生初步理解分数的意义 四年级下册：加深了对分数意义的理解，认识真分数假分数 ， 理解掌握分数的基本性质 五年级下册：主要让学生理解百分数的意义，能正确的读写 百分数，体会百分数与日常生活的联系 小数 三年级下册，主要让学生了解小数的意义，会读、写简单的小数和 比较大小。 四年级上册主要加深对小数意义的理解，理解小数的性质 四年级下册还增加了正、负数的认识，会用正负数表示生活中 的具有相反意义的量 一年级上册要求学生能够结合具体的情景，体会加减法的意义，熟练的口算 20以内数的加减法，熟练地在计算中进位退位 二年级上册，学生接触了乘除法数 ，熟练运用乘法口诀 二年级下册要求进一步理解运算的意义，会口算百以内加减法，能计算三位数 的加减法，两三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算。 三年级上册接触了分数，要会计算同分母分数的加减法。要会计算两位数乘 两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法还有还有两级运算的四则混合运 三年级下册接触了小数，要能进行一位小数的加减运算 。 数的运算 四年级上册就是数的计算，要求学生能够用四舍五入的方法求小数的近似数， 结合具体情境理解小数四则混合运算的意义 四年级下册要求能够理解约分的意义，会约分，会计算同分母分数加减法以及 加减混合运算。 五年级上册，要能够正确进行分数加减乘除和四则混的运算。 五年级下册，要会进行百分数分数小数的互化，分数化小数 “时间” “质量” 常见的量 一年级让学生能正确在钟表上认读 “整时”、“半时”， 会辨认“大约几时”。 二年级下册认识比较小的时间单位“时、分、秒”， 知道它们之间的进率，并会进行简单的时间计算。 能正确说出钟面上指示的时刻。 三年级认识年、月、日，了解它们之间的关系， 了解24时计时法 三年级让学生感受质量单位克、千克、吨，初步建立 质量观念。 四年级让学生理解名数、单名数和复名数的概念； 学会单名数与复名数的互化。 名数 式与方程 四年级上册要学会用字母表示数，能用字母表示常见的数量关系 和计算公式。 四年级下册,学生理解方程的意义，会用方程解决简单问题。 五年级上册，理解比的意义和性质。 五年级下册：要理解正比例、反比例的意义，会解比例，能解决 一些实际的问题。 一年级到二年级主要就是找规律填数 三年级学会用计算器探索规律，再就是学习积的变化规律 四年级上册：探索求平均数的方法。 四年级下册：探索分数的基本性质 五年级上册：能解决鸡兔同笼问题。 五年级下册：排列和组合的规律。 探索规律 “图形与 位置” 空间和图形 一部分是观察物体 另一部分是方向与位置。 图形的 认识 平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、 梯形、圆形 立体图形的认识：长方体、正方体、圆柱、圆锥 对称图形的认识：对称现象和轴对称图形 ，学会旋转 和平移 角的认识：规范角的定义，认识平角、周角等五种角 线的认识 ：明确直线射线线段的特征 ，平行和相交 概率 二年级是让孩子初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件 的发生是不确定的 三年级主要让学生知道可能性是有大小的。 四年级在学习分数的基础上，学会用分数描述可能性的大小。 五年级是在四年级的基础上来学习的。就是根据可能性的大小 设计符合指定要求的方案。 统计 一年级下册要求学生能初步简单整理数据，认识简单的统计表和 条形统计图。能完成简单的统计表和条形统计图，并且能提出简单的问题。 二年级下册会用合适的方法收集整理资料，在具体的统计活动中， 初步学会分段统计的方法。 四年级上册，要求学生学会同事对两种数量进行分段统计， 并且能够根据统计结果做出简单的判断和预测。 四年级下册，认识折线统计图，能用折线统计图表示数据 一年级上册能按要一定的标准对物体分类，最基础的。能初步认识 象形统计图和简单的统计表 二年级上册要求初步学会分类统计的方法。 三年级下册