唱脸谱说课课件.pptVIP

第四单元 唱脸谱 说课程序 一、说教材 二、说教法 三、说教学程序 一、说教材 1.教材分析 2.教学内容 3.教学目标 4.重点难点 5.学情分析 6.教具学具准备 1.教材分析 《唱脸谱》是人音版初中音乐教材八年级上册第四单元中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌曲巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵味十足。教学过程中要注意到中学生善于创新的学习特点，通过丰富的实践活动，充分开发同学们的创造想象力 ，实现音乐课的创造发展价值。 2.教学内容 欣赏并学唱京歌《唱脸谱》。 了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆形式。 3.教学目标 情感目标：通过欣赏《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而深化热爱祖国的思想感情。 知识目标：通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。 技能目标：使学生能模仿京剧的韵味，演唱《唱脸谱》，并尽可能背唱。 4.重点难点 重点：欣赏《唱脸谱》，加深其主题音乐的印象。 难点：了解脸谱知识，分辨不同颜色脸谱的不同表现力 。 5.学情分析 中学生已经有一定的音乐理论知识和思维分析能力，他们对音乐的学习兴趣很高，但对戏曲音乐的认识和了解还有一定缺乏，综合音乐修养还有待于进一步加强和提高。 6.教具学具准备 多媒体 画笔 白纸 电子琴 二、说教法 （一）教学方法 1.欣赏法 2.讲授法 3.演示法 4.讨论法 5.练习法 （二）教学手段与策略 1.多媒体演示教学手段 2.情景导入教学策略 3.启发诱导教学策略 4.交互合作教学策略 5.激励创新教学策略 脸谱知识 　　“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑（小丑）。京剧的脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位，以“象征性”和“夸张性”著称，通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。在形式、色彩和类型上有一定的格式。 脸谱的分类： 脸谱根据描绘着色方式，分为揉、勾、抹、破四种基本类型。 根据脸谱的图案排列，又把脸谱分为整脸、三块瓦脸、花三块瓦脸和碎脸四种。 脸谱色彩的含义： 蓝色表示刚强骁勇，如《连环套》中的窦尔敦 红色表示忠勇耿直，如《单刀会》中的关羽 黄色表示剽悍凶暴 ，如《战宛城》中的典韦 白色表示奸诈多疑，如《群英会》中的曹操 黑色表示粗暴豪爽，如“三国戏”中的张飞 紫色表示稳练沉着，如《鱼肠剑》中的专诸 绿色表示勇猛暴躁，如《响马传》中的程咬金 金、银色表现佛祖神怪，如《蟠桃会》中的二郎神 灰色表示正直的老人，如《彩楼配》中的月下老人 课堂活动（一） 认真聆听音乐，联想不同颜色脸谱所表现的人物性格，抽出十名同学分别扮演歌词中的人物，然后跟着音乐用简单的肢体动作刻画自己扮演的角色。 课堂活动（二） 抽出十名同学分成两组分别用相应颜色的画笔在白纸上简单画出唱词中十个角色的脸谱图画，并跟着音乐展示各自的作品，看哪一组做的更好。 请大家欣赏下面两段京戏，并比较它们与唱脸谱的异同？ 课下作业 1.背唱唱脸谱这首歌曲。 2.分析这首歌曲的结构。 板书展示 课堂小结 通过本节课的教学，同学们在丰富多彩的课堂活动中愉快地进行了音乐的欣赏学习，在欣赏学唱《唱脸谱》这首乐曲的同时，又了解了京剧脸谱的基本知识，培养了同学们爱好戏曲音乐艺术的兴趣。通过引导同学们在动中学、在乐中学，使同学们在乐趣中学到知识的同时，也更充分地体现出了寓教于乐及科学参与的教学原则。 才艺展示 * * 三、教学程序 整体感知——主题分析——整体感知 情境导入 聆听体验 感情升华 总结归纳 思考：你听过这首歌曲吗？ 你认识京剧的脸谱吗？ 唱　脸　谱 仔细聆听 音乐，注意把 握两段音乐风 格上的异同， 然后跟老师简 单学唱主题音 乐。 窦尔墩 关公 典韦 曹操 张飞 李天王 魔鬼 猴王 妖怪 精灵 刚直 忠勇 凶暴 奸诈 豪爽 稳练 勇猛 善良 阴险 狡猾 苏三起解 诗文会 百鸟朝凤音乐片段 *