最新探索遗传物质的过程.pptVIP

离心 注意：培养时间 实验结论 DNA是遗传物质 思考: 你认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 染色体 DNA 蛋白质 ? ? 第一节 探索遗传物质的过程 一、自学 自学要求：3分钟安静独立地完成自学，有疑问的举手向老师求助 自学内容：P59-60肺炎双球菌的转化实验 自学方法： 1．阅读P59积极思维，圈勾出格里菲思，R型和S型，并准确说出这两种球菌的区别。 2. 精读图4-1，说出每个实验的结果并加以解释。3. 总结出格里菲思实验的推论。 知者加速：思考格里菲思是否确定了哪种物质是遗传物质。 活动一 二、互帮 两人为一组，相互讲解格里菲思的每个实验过程及结果。 光滑 粗糙 菌落 三、释疑 （一）格里菲思的肺炎双球菌转化实验 第四组 是S型菌“复活”了么? 推论： S型菌中含有某种转化因子，可以使R型菌转化成S型菌并能稳定遗传。 大家能在肺炎双球菌的体内转化实验基础上设计实验，证明是S型菌中的什么物质？ 创意展示： 提出问题： 实验方案： 2、然后分别将它们加入已经培养了R型细菌的培养基中。观察结果 1、从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖 等物质 DNA、蛋白质和其他物质谁是 遗传物质? 作出假设: 进行实验　得出结论 结果预测： DNA是遗传物质 只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌 多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA 分别与R型活细菌混合培养 R型 R型 R型 R型 S型活细菌 R型 S型 多 少 DNA+DNA酶 R型 结论：DNA才是使R型细菌发生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。 （二）艾弗里确定转化因子的实验 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 如何用32P标记噬菌体的DNA分子？ 方法一： 直接标记噬菌体： 含32P的培养基+噬菌体 方法二： 第一步，标记细菌： 含32P培养基+细菌→ 32P标记的细菌 第二步，标记噬菌体： 噬菌体+ 32P标记的细菌 → 32P标记的噬菌体 自学 自学要求：4分钟安静独立地完成自学，有疑问的举手向老师求助 自学内容：P62 积极思维 自学方法： 1. 精读P62第一段结合图4-4，分别说出第一组，第二组实验中放射性物质主要存在上清液还是沉淀物中，并总结这个实验的结论。 2. 结合P65 技能增进中的图，说出噬菌体侵染细菌的过程。 3. 在图4-4中圈勾出搅拌和离心，分析其目的。 知者加速：思考DNA是否是唯一的遗传物质。 活动二 二、互帮 1、两人为一组，相互解释噬菌体侵染细菌的过程。 2、放射性主要存在哪？结果说明了什么？ 搅拌和离心的目的？ 离心 三、释疑 1、实验过程 1、说明了什么？ 2、沉淀物中也有很低放射性的原因？ 离心 说明DNA进入到细菌内去了。 这说明了什么？ 为什么上清液中有很低的放射性？ 三、释疑 2、噬菌体侵染细菌的过程： 注入 增殖 吸附 组装 释放