2014年秋季《设计表达》教学大纲.docVIP

《设计表达》课程教学大纲 课程名称：设计表达 课程编号：ZB050402 课程组长： 适用专业：环境设计 本科 学 分：3分 总学时数：48学时（其中理论教学16学时，实践32学时） 先修课程：《视觉语言》、《形态研究》、《色彩体验》、《空间体验》 一、课程的性质和目的 《设计表达》课程是环境艺术设计专业必修课程之一，通过理论讲授和实践训练相结合的方式进行教学。时代的发展对环境艺术设计专业人才提出了更高、更新的要求，对环境艺术设计专业学生的艺术素养和手绘表达能力的培养也更加重视。随着科技的进步，计算机软件的运用，手绘设计表现已由传统的精绘表现逐渐转为快速表现。于绘表现已经成为设计师搜集资料、训练观察能力、深化设计素养、提高审美修养、培养创作激情和迅速表达设计构思的重要手段。本课程主要就手绘表现作用及特点、手绘表现技法分类、表现技法运笔技巧、表现分步示范和优秀表现案例分析等方面进行教学。各种表现技法之间仅是工具的不同，他们的艺术规律都是相通的。本课程的目的在于在于让学生了解不同表现技法的表现特点及表现技巧，从而使学生能够运用正确的方法快速表达自己的设计意图。 二、课程教学内容和学时分配 第一章 环境设计表达简述（2学时） 第二章 环境设计表达的基本要素（4学时） 第三章 环境设计表达的基础技法（6学时） 第四章 环境设计表现图常用分类技法（4学时） 第一章 环境设计表达简述（2学时） 教学内容： 一、设计表达的概念； 二、设计思维与设计表达的关系； 三、设计表达的特性：传真性、快速性、注解性、启发性 四、设计表达的工具与材料； 五、环境设计图及其识图方法：建筑图、室内图、景观图 教学要求： 1.了解设计表达的概念； 2.理解设计思维与设计表达的关系，以及设计表达的特性； 3.掌握设计表达的工具与材料，环境设计图的识图方法。 重点： 认识和掌握设计表达的工具与材料。b.张天臻，吴晓淇 编著，《环境艺术设计表现技法》，上海人民美术出版社 ，2012-1-1,第一版 c.崔笑声 著，《设计手绘表达:思维与表现的互动》，水利水电出版社，2005-3-1,第一版 第二章 环境设计表达的基本要素（4学时） 教学内容： 一、透视 1.平行透视画法 2.一点变两点透视画法 3.成角透视画法 4.三点透视图画法 5.圆形透视画法 6.轴测图 7.景观鸟瞰图画法 二、构图 1.形态构图 2.视点构图 3.面积构图 4.均衡构图 三、明暗与光影 四、色彩与色调 教学要求： 1.线条画法及其特性。 2.掌握透视画法与构图方法。 3.熟悉设计表现图中的明暗与光影、色彩与色调。 重点： 平行透视与成角透视画法。 难点： 设计表现图中明暗与光影、色彩与色调的关系把握。 阅读材料： a.宫艺兵 著，《环境艺术设计快速表现技法 》，科学出版社，2010-12-1,第一版b.张天臻，吴晓淇 编著，《环境艺术设计表现技法》，上海人民美术出版社 ，2012-1-1,第一版 c.崔笑声 著，《设计手绘表达:思维与表现的互动》，水利水电出版社，2005-3-1,第一版 第三章 环境设计表达的基础技法（6学时） 教学内容： 线的表现技法 线条的类型 线条的表现 线条的重叠与排列 点、线的渐变退晕与分格渐变退晕 硬笔技法 单线白描 线面结合 徒手线描 器械线描 材质与配景表现技法 1、木制材料及其表现 2、石制材料及其表现 3、玻璃材质及其表现 4、金属材质及其表现 5、织物材质及其表现 6、人物的表现技法 7、植物的表现技法 教学要求： 1.了解线的类型，掌握线的表现、重叠与排列。 2.合理利用线、面进行空间表达。 3.掌握硬笔技法，能徒手快速表达，能运用器械进行精确表达。 4.掌握材质与配景的表现技法 重点： 掌握硬笔技法、材质与配景表现技法。 难点： 运用恰当的线条准确表达空间透视关系。 阅读材料： a.刘晨澍 著，《手绘景观设计表现技法》，江西美术出版社 ，2010-5-1，第一版 b.丁斌 著，《室内设计表现技法》，上海人民美术出版社 ，2008-2-1，第一版 第四章 环境设计表现图常用分类技法（4学时） 教学内容： 钢笔淡彩表现技法 马克笔表现技法 水彩表现技法 电脑表现技法 综合表现技法 教学要求： 1.了解各种常用技法的区别。 2.熟悉各种技法的特性和优势。 3.熟练使用钢笔淡彩、马克笔、水彩表现技法。 重点： 马克笔表现技法，水彩表现技法。 难点： 用笔方法与色彩搭配对空间表达的影响。 阅读材料： a.刘晨澍 著，《手绘景观设计表现技法》，江西美术出版社 ，2010-5-1，第