2014广东高考优秀作文(精校可直接打印版).doc

2014广东高考优秀作文 广东高考优秀作文整体评价 阅读下面的文字，根据要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，曰益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 华南师范大学文学院院长陈少华教授点评2014广东省高考作文 　　影像如何影响我们的生活 　　2014年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，作文材料从考生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响，内涵丰富。材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。 不论是“黑白胶片”的发明，还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更加便捷多样，科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。 　　两段材料并举，对比了照相技术发展对人们日常生活的影响，每则材料本身就富有辩证意味。材料精短易短，只陈述事实，不作价值判断，呈现了意义的容涵性、开放性，这些都给考生较大的写作空间。考生在审题时，既可以对两段材料表达看法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想;也可以在相似的科技与人的关系背景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论;还可以在材料的基础上选择其他能反映科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意，没有高下之分、优劣之别。 2014年广东省高考作文以照片与我们的生活记录关系设题，其中的立意倾向也比较鲜明。从所给材料内容看重点要抓住：一是数码技术与黑白胶片两个不同时代，二是?“永不褪色的记忆”和“值得珍惜的‘点滴’”这两句。两个不同时代突出了科技的进步变化，但同时人们的“值得珍惜的‘点滴’”并没有随着科技的进步而增强，反而有所“可能被稀释”。 ? 　　从审题立意上，要把照片（科技）的变化与人们生活（情感认识）的变化结合起来进行思考和联想，不可只写一面，如只写“科技的进步”或“一张照片的记忆”等。在构思立意中要始终将两者的关系结合起来，突出“围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论”（陈妙云语） 　　今年的广东语文作文试题使很多考生联想起了2014春晚唱红《时间都去哪儿了》的这个节目，但在立意上两者表现的范围和重点还是有所不同的。《时间都去哪儿了》节目主要突出“时间与亲情”的关系，不直接涉及到照片的技术变化，还是要特别注意提示“不要脱离材料内容及含意的范围”，这里所谓的含意范围就是指而今年高考作文立意要围绕科技的进步与人们生活情感的关系来进行思考联系。我们可以通过材料反问：那些“值得珍惜的‘点滴’”真的会随着照相技术的进步而消退吗？为什么“黑白胶片的时代”仅有的几个瞬间却“能唤起许多永不褪色的记忆”？在两个照片的时代里我们更要把握什么？等，围绕以上的思考立意都是在范围之内。 ?　　在文体的选择上今年既可以论述科技变化与人们生活情感体验的关系，也可结合自己真实的经历写一篇浓郁的散文。在构思行文上可以直接论述“科技与生活”的关系意义的探讨。也可以以“时代”为经，以“值得珍惜的‘点滴’”为纬展开联想记叙描写抒情。 　　科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验，今年广东高考作文在积累了两年“材料引写作范围”的范式基础上，今年命题有了更灵活的，更生活化的思考。这里命题者虽只是提出了或者说展示给了考生一个生活的观察思考的角度，但强烈的时代感和对学生思考体验生活的引导是显而易见的，语文特别是作文教学与生活息息相关，新课标中强调语文教学要”联系学生现实生活“”要充分利用现实生活中的语文教育资源“?，从这点看今年广东语文作文命题充分做到了。当然，从现实来看，现代90后学生在虚拟的网络中时间远远超过了现实生活的体验，对于”黑白胶片时代“可能早已没有了认知，在”快速“与”频繁“中已远离了生活的现实。语文写作的生活化还任重道远。 建议明年考生多做思维训练 黄友文称，今年作文评分情况给接下来的中学教学、备考指出了新的方向：要多鼓励学生有自己的独立思考，不能为了应试套作，多引导学生运用自己的语言和思想表达形式来写作。 广东省2014年高考语文作文评卷组组长张玉金表示，根据今年广东考生在作文方面出现的问题，可以从以下几个方面提醒2015年广东考生注意：一是要审好作文题目，要写出符合题意的好文章。第二点，学习一