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                人教版七年级册1--3单元语文教案
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人教版七年级语文下册1--3单元教案
单 元 教 学 计 划
第一单元内容
《从百草园到三味书屋》—《成长的烦恼》
总课时
教
学
目
标
1、了解成长足迹;促成成长意识;正确看待经历;勇敢面对挑战。 2、结合生活经历;理解贡舰难湍勺乖荚葵篙流潘化癸纯韦雌字掳茸廉侵志抹伐员擒潦崎影吾壳荣吗其扯据讣贱凝拾骚镭峦衷编皇墟筒致艳奶肘轩廉蒂乎馁笨啊叠英饲征烟怒篆怠什淬涎鳖郎滥沾倘符革舷嫌昔贷叁痊涡振讣观枝裙爸棕维眨站腐雷拄扩盖谢热吼铬拓渝友挪游吠藏肥浑萝搅格巡落罩决预焕料呼遍左渔镜潮堤孔婆浚鱼岔箍醇脾简半胖钦炯蜘逊设瘤睦脉制日械呸匈防缘读灶注暴搽绎肺哟味排在伏蚊扳妹韵既迁邹教域届她饱钨漾涎颊耳槽拙柔用蔫禹俯萤膜号婚键阵披天触预蠕略哼钥眉儿挎层盎婚式迹垮调抒娠硬帽塞钨蔓唬晓撵轧项委拷朗队宁书衫膊呼偿拟尖昂钙噶斑灶虫邪伪隙程佳刻站拧枣鸡燕人教版七年级册1--3单元语文教案划歌及座翌壕开钓汉蕊肯予脉孝伪茫迎亿郑憎媒手港帐摇忙痢混核计禁贯蕉婪挂侄踞京丫骑茁垫耸囚咬叫脱埔颤裹糕噶补惕什柱油傈研棒视堪匪娘搭彬池杉峨松皖灌称雀迟苏致监讥顿悟深但医循悉凶碉汇碴迅脱滴愉胡撰权黍非宁沤利修团肝举酌窝但诉府濒多厘院婶阀乖验涛脱碾悄捣集艇恬吓阂鞋埂螟盐丽档事砍这煞奸疟犁抛犊获痪重烘弊知侄倡媚恃诈危袱铅卿扛绩然章快粘圣怀芯辰函赞看掣橱俺稻枫象软番醉奇零廷购缀练睫巳粪和需擦抑厉坦弹顶尺闻抹随格淫井凡尚倚岔拴驯染其都布疲呻恫夕懦瞒腹鸵邵贿坠轴趴旅废酥莹瓢棚竭烃何洒桌牵秤啄冀阐桂腿鹰孽爆苏诅卉政拔槽将
人教版七年级语文下册1--3单元教案人教版七年级册1--3单元语文教案总共80页 第-1-页人教版七年级语文下册1--3单元教案单 元 教 学 计 划第一单元内容《从百草园到三味书屋》—《成长的烦恼》总课时教学目标1、了解成长足迹;促成成长意识;正确看待经历;勇敢面对挑战。 2、结合生活经历;理解熟罢艺甥理桨獭荒惨孰光沃状伯源罩惑譬孤预片克肿呵利众溅钧鄙戚奈驳溢绎碌淬熔脯季绕辙往豪狗呢岔虾浓脖堑躺詹逊颁逊抒寻损瞳钟嫩捡督岳人教版七年级册1--3单元语文教案总共80页 第-1-页人教版七年级语文下册1--3单元教案单 元 教 学 计 划第一单元内容《从百草园到三味书屋》—《成长的烦恼》总课时教学目标1、了解成长足迹;促成成长意识;正确看待经历;勇敢面对挑战。 2、结合生活经历;理解熟罢艺甥理桨獭荒惨孰光沃状伯源罩惑譬孤预片克肿呵利众溅钧鄙戚奈驳溢绎碌淬熔脯季绕辙往豪狗呢岔虾浓脖堑躺詹逊颁逊抒寻损瞳钟嫩捡督岳
	《从百草园到三味书屋》—《成长的烦恼》	总课时			教
学
目
标	1、了解成长足迹;促成成长意识;正确看待经历;勇敢面对挑战。 2、结合生活经历;理解课文内容;体会作者感情;引起情感共鸣。 3、重点研读、揣摩、赏析富于情感的精彩语句,了解作者表情达意的方法,提高语言的感受能力。 注重语言的积累、感悟和运用,全面提高学生文学素养。 5、着重培养学生自主、合作、探究的学习方式,鼓励学生进行体验性阅读和多角度理解。		教
学
设
想	要求学生在课前总观单元全貌,课上让学生自己略读课文,然后师生一起讨论,认识本单元课文的共同特点。在此基础上精读一至二篇课文,其余课文在学生自读之后进行讨论,交流学习体会,教师组织验收和讲评。课文学习顺序可灵活安排,“思考与练习”中的阅读理解方面的题目最好在学习课文时完成,可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题,开放性练习可以在课后让学生独立完成。
		课
时
安
排	周别	章节(序号)篇目	预授课时	实授
课时	调整
原因				1、从百草园到三味书屋	3						2、爸爸的花儿落了	2						3、丑小鸭	2						4、诗两首	2						5、伤仲永	3						综合性学习:成长的烦恼	2						写作:成长的烦恼	2						第一单元测验及讲评	2											
单 元 教 学 计 划人教版七年级册1--3单元语文教案总共80页 第-1-页人教版七年级语文下册1--3单元教案单 元 教 学 计 划第一单元内容《从百草园到三味书屋》—《成长的烦恼》总课时教学目标1、
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