2015色彩构成.ppt

第二章 色彩的物理属性 第二章 色彩的物理属性 第一节 色彩产生的原理 第二章 色彩的物理属性 第一节 色彩产生的原理 一、关于可见光 从自然科学的角度看，我们周围是被一种叫作电磁波的辐射能包裹着，而光是电磁波（太阳波）的可见成分。 人们肉眼能感受的光，在电磁波中的波长为380-780mm之间， 第二章 色彩的物理属性 第一节 色彩产生的原理 第二章 色彩的物理属性 第一节 色彩产生的原理 二、光与色的关系 1666年，英国物理学家牛顿通过狭缝射入的阳光落在三棱镜上所表现的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光谱，使他发现了光的奥妙。 第二节 关于《色彩构成》 第一章 概论 第二节 关于《色彩构成》 一、《色彩构成》的概念 构成，就是一种方案，一种组合状态，一种有意识的构造、合成意向。 构成就是遵循一定审美规律，以理性的组合方式，形成感性的视觉形象，来表达相应的感情、主题、思想和意境。 简单地说，构成就是设计。 第二节 关于《色彩构成》 《色彩构成》是从物理的、生理的和心理的角度，系统讨论色彩的基本理论，把自然和生活中复杂纷繁的色彩现象，还原成最基本的色彩要素，将理性的色彩知识用于指导色彩实践，使人们对色彩的感觉由个人的直觉升华到更科学、更宽广的色彩审美领域，最终达到在专业性设计中能够灵活运用色彩理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计。 第二节 关于《色彩构成》 二、《色彩构成》的产生与发展 《色彩构成》是用科学的方法系统研究色彩现象。 《色彩构成》课程的开设，主要来自对现代西方艺术设计在色彩研究上一系列成果的引进。其发展过程是一个科学研究和理性认知的进程。 第二节 关于《色彩构成》 对于色彩的关注和研究， 西方人最初是在欧洲文艺复兴期间。 艺术与科学的发展，使艺术创作不满足于明暗关系的表达， 并在色彩的运用和表现上，形成了多种色彩体系， 第二节 关于《色彩构成》 浪漫主义代表画家德拉克勒瓦、透纳和康斯太布尔等， 最有代表性的有 达·芬奇注重用细微的色调层次作画； 提香则将画面的色域处理成冷暖、明暗、模糊与强烈的转换，用一种主要色相和不同的明暗色调烘托主体； 伦勃朗将色彩变成物质化了的发光能，纯色常常在模糊的环境中闪闪发光，令人振奋。 第二节 关于《色彩构成》 伦勃朗的《自画像》 第二节 关于《色彩构成》 1666年的色光分析实验起到了十分重要的作用。 正是他的发现，推动了光学理论和实践的发展，使有关色彩理论的科学论述不断丰富。 科学家牛顿 牛顿光的折射实验图 牛顿色相环 第二节 关于《色彩构成》 龙格于1810年发表了他的色彩理论，即用球体表现对应的色彩系统 歌德同时也出版了他的《色彩的原理》 1816年叔本华发表了论文《论视觉与色彩》 化学家谢弗勒尔于1839年出版了他的《论色彩的同时对比规律与物体固有色的相互配合》 色彩理论的研究 歌德像 第二节 关于《色彩构成》 印象派是色彩发展史上的一个里程碑 以研究大自然为主题， 致力于改变固有色观念， 着力于对阳光的研究和对自然氛围中光线的研究， 产生了一种新的色彩表现模式。 第二节 关于《色彩构成》 印象派画家莫奈的作品 第二节 关于《色彩构成》 后期印象派画家梵高的《自画像》 第二节 关于《色彩构成》 后期印象派画家高更的作品 第二节 关于《色彩构成》 康定斯基的 《即兴作品30号》 （1913年） 第二节 关于《色彩构成》 蒙德里安的《百老汇爵士乐》（1942-1943年） 第二节 关于《色彩构成》 三、包豪斯的《色彩构成》教学体系 1919年包豪斯学院在德国魏玛成立，它由著名的建筑师格罗佩斯将魏玛工艺学校和魏玛美术学院改组合并而成。 包豪斯校徽 第二节 关于《色彩构成》 包豪斯注重基础课程的改革，特别是伊顿的色彩视觉课程，他从物理学、心理学的角度系统地论述色彩的基本理论和构成方法，强调色彩和形式的客观分析，认为色彩感觉、感情和想象在各种色彩形式中有机地联系着。 伊顿 第二节 关于《色彩构成》 从一开始起就强调色彩的训练和几何形态的训练合一。他对于色彩的对比，色彩明度对于色彩的影响，冷暖色调的心理感受，对比色彩系列的结构都非常重视。 伊顿 第二节 关于《色彩构成》 康定斯基延续了伊顿的教学内容，比较集中的研究形式和色彩具体到设计项目上的运用。 康定斯基 第二节 关于《色彩构成》 他的教学是从完全抽象的色彩和形体理论开始，然后逐步把这些抽象的内容与具体的设计联系起来。 康定斯基 康定斯基的作品《硬和软》 第二节 关于《色彩构成》 克利 克利对于点、线、形态都赋予心理内容，赋予它们象征内容，同时强调各种形态之间的