2015年中考思想品德试题试卷分析报告及教学建议.docxVIP

2016年七年级思想品德期末试题试卷分析各位领导、各位老师上午好：总体上来说，2015年泰安市中考试题，突出了对学生的正确价值导向，做到了知识、能力和思想觉悟的有机统一。本次试题贴近考生实际，关注社会热点，注重与生活相结合，立足本土文化，难度稳中有升，灵活程度加大。一、试题结构：今年的中考试题依旧是选择题和非选择题两种题型：第一大部分为选择题，共30个，每个2分，共60分，占总分值的60%。前5个题是纯时政题，共10分，占总分值的10%，其中经济新常态是上学期年终考试的一个原题。选择题中有四个题是以图画形式出现的，其中有3个漫画题，是第10题、13题、30题，?第14题是图示题，考察概念间的关系。第二部分为非选择题（主观题），也就是我们常说的材料分析题，共40分，占了总分值的40％。二、试题特点及启示1．科学布点，以点带面，具有广泛性。试题内容既要突出重点，又要注意覆盖面，是试题命制的基本要求。2015年中考试题，涉及了初中阶段三个学年的所有的知识，又重点考察了九年级的内容，可谓是覆盖面广，又重点突出。题号单元课别考查内容1七年级234567891011121314151617启示◆试题的广泛性在选择题中表现的淋漓尽致，选择题较多地注重对基础知识的落实、梳理。近年来，中考思品试题多以现实问题、社会热点、焦点和人们普遍关心的重大问题来立意命题。由于复习时间紧，我们往往只集中精力关注社会热点和焦点问题，忽视了基础知识的落实和基本技能的培养。课本是中考试题的仓库，临考前阅读课本、对基础知识进行分门别类地梳理，既可查缺补漏，强化基础知识，又可提高得分率。2．突出社会热点，具有时代性。与当年的重大社会热点结合起来命制试题是现阶段中考命题的一大趋势，也是衡量一套试题成败的关键所在。重大的社会热点问题成为试题呈现的重要方式，也成为考查学生学科能力的重要载体。综观整个试卷，高度重视了教材知识与国内外重大时事政治的密切结合。比如，新环保法、青少年科技大赛、柯震东吸毒、控烟、双十一、APEC会议、西非埃博拉疫情、一带一路，人肉搜索，这些热点问题在本次试题中都进行了考察。?这就启示我们：◆关注社会热点，紧密结合现实，过好“结合关”。既关注国内外重大事件，关注具有典型性教育意义的材料，又要关注与知识的结合点是怎样结合的？又是如何运用材料设计问题的？3．注重能力考查，凸显综合性。以某一社会热点为载体，主要考查知识的整合能力、知识储备的提取能力、分析解决问题的能力和知识的迁移能力。例如：第33题：谈谈李克强总理为什么强调“大众创业，万众创新”？这一试题以李克强总理在达沃斯会议上的讲话为载体，集中考查了自主创业是最大的就业、共同富裕、全面小康、艰苦奋斗、民族精神、中国经济发展的新常态、科技、创新、人生价值等方面的知识。对学生的分析能力、知识的提取能力和语言的组织能力进行了综合性的考察，从答案的组织上来看，兼顾三个年级，充分彰显了综合性这一特点，。?这就启示我们：◆培养学生的发散思维。以某一个关键点作为发散点，根据知识间的内在联系，引导学生进行发散思维，剥茧抽丝，层层推进。◆?培养学生提取信息的能力。特别是要注意培养他们认真阅读材料的能力。要重视材料的有用性，善于以材料为突破点而答题。◆把握联结点，注重知识间的内在联系，并对这些知识点进行横向、纵向的重现，通过归纳、比较，从更高层次上把握教材的体系。4．升华道德情感，突出思想性。部分试题的设计能够触动学生的心灵，从理想、道德、价值观等方面激发学生的道德情感，考查学生的价值判断和价值趋向，给予学生思想认识、责任意识和行为的正确导向。例如，第6题，贾海波用生命开辟救人通道的感人事迹;第9题，感动中国十大人物评选活动的开展；15题对失信者惩戒措施的实施；第26题，要留住APEC蓝我们需要怎么做，这些问题的设计都集中体现了这一点。启示◆这一类题目多以正面的材料为主，感化熏陶学生的思想、净化学生的心灵，有利于学生树立正确的人生观和价值观，有利于社会正能量的凝聚，平时应注意这一方面的案例资料的搜集和运用。5．联系两个实际（地方、学生），具有地方性、人文性。以本地为促进经济和社会发展所采取的重大举措、取得的重大成就以及贴近学生实际的内容为素材，创设情境，设计问题，引导学生关心家乡的建设与发展、关注自身发展，把对学生的爱国主义教育和热爱家乡的教育、关注自身成长的教育有机结合起来。第34题：关于泰安市创城，为了让泰安的天更蓝、水更清、山更绿、人更美，写一份倡议书，就充分体现了地方性、人文性这一特点。启示◆这就启示我们平时要留心一下本地市一年来的大事，注意把握命题角度。◆同时注意，本土化的材料情景并不影响答题方向和内容，但有时要注意答题的角度和主题语气（也就是要站在本地市的角度）。6.安全教育问题。安全教育问题是必考内容。独占1