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人美版三年级下册教材分析一、学情分析（一）本年级有四个班，通过一学期的美术教学活动显示，大多数学生都有一个共同而又明显的性格特点，那就是只要给他们提供场所，他们便会无拘无束表现自己，他们很愿意参加美术课堂上的一系列游戏、活动，并从中获得自己想要的东西，我也在各个班上做了一些调查，70%的学生喜欢上美术课，90%的学生喜欢用做游戏、搞活动的方式进行美术课，大多数学生课堂专心，态度积极，敢于提问，观察能力、形象思维能力和想象能力较强，他们都能大胆的给我提意见，谈他们想怎样上美术课，想学一些他们感兴趣的美术知识，例如漫画、工艺设计方面的学习，他们能大胆想象，能主动参与、乐于探究、勤于动手，能用简短的语言大胆表达自己的感受，都能在美术活动中体验到美术学习的乐趣。（二）存在的问题：有少数学生自身性格内向，有喜欢说话，上美术课时不是很积极，不能很好的表达自己的想法。多数同学的美术基础较强，但想象较弱，创造力还没有得到最大的发挥，因此，课堂上的自由表现力也就弱了些。还有便是班级差异，及个别班级课堂的活跃程度，以及美术基础相对于其他班级要稍显薄弱，因此在本学期课程的开展来说，还要注重兴趣的培养和绘画基础的训练。二、教学目标本教材以促进学生全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活、力图做到富有情趣和启发性。本册共有19课，其中造型表现领域的课程有11课、设计应用的课程有（一）造型.表现：运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型的乐趣，绘画以手绘线条图像，色彩搭配为基础与表现学生生活情感的各种形式内容相结合。共计12课分别为：1、《恐龙的世界》本课的教学目标：认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。教学重难点：运用绘画、制作等多种方法表现恐龙。恐龙的动态造型及合理地组织画面。3、《会动的线条》教学目标：了解线条的变化对动感的影响，掌握用线条表现动感的方法、创作一幅有动感的画。教学重难点：了解线条的粗细、疏密等变化对动感的影响。掌握线条表现动感的方法，能够有目的地运用线条表现动感。4、《人物与环境》教学目标：了解绘画创作中人物与环境彼此呼应、和谐统一的关系。利用添画、想象激发学生的创新思维，培养学生的想象力和表现力，提高学生表现完整画面的能力。教学重难点：利用想象、添画，将人物与背景有机结合，呈现有主题且完整的画面。人物形象的大胆塑造以及背景的情趣性。5、《我们的社区》教学目标：通过观察、记忆了解自己生活社区的人物活动、设施和景色，并以绘画的形式表现自己的感受，培养细致的观察力及美术表现能力。教学重难点：用绘画的方式表现社区中人们生活的场景。人物动态及画面的组织。6、《大嘴怪》教学目标：学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印纸版画的特殊效果。教学重难点：学习吹塑纸版画刻版、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑版画作品。大嘴怪的创意造型以及印制过程中对磨印力度的把握。8、《别致的小花瓶》教学目标：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。教学重难点：学习泥条成型的方法，创作一个花瓶造型别致，装饰没换的小花瓶。11、《橙色的画》教学目标：了解间色知识，在尝试调配不同橙色的过程中，认识色彩特性，感悟色彩变化，提高学生对色彩的感受能力和表现能力。教学重难点：了解间色，分析橙色产生差异的原因，并利用橙色的变化进行绘画表现。运用不同量的红、黄两种原色，调配出不同倾向的橙色。12、《绿色和紫色的画》教学目标：巩固间色概念，会用原色调出绿色和紫色。知道改变两种原色的比例能调出多种绿色和紫色。以绿色或紫色为主色调，完成一幅作品。教学重难点：会用三原色调出绿色和紫色。知道改变两种原色的比例能调出多种绿色和紫色，体会他们带给人们的视觉感受。会运用绿色或紫色为主的主色调处理画面，表达感受。在突出主色调的同时，能恰当地搭配邻近色或对比色，使画面色彩和谐统一。13、《彩墨游戏一》教学目标：了解彩墨画绘画形式，通过游戏使学生感受彩墨与宣纸的特性，掌握彩墨画的基本技法。教学重难点：让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味。通过水分控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感。14、《彩墨游戏二》教学目标：学习用毛笔等中国画工具表现点、线、面的方法，运用点、线、面的组合完成一幅画面饱满的彩墨画。教学重难点：体会点、线、面的不同魅力，能够运用点、线、面的组合进行有主题的创作。使画面饱满。17、《娇艳的花》教学目标：了解写意最基本的勾和染的技法，并创作一幅自己喜欢的花卉作品。教学重难点：大胆运用勾、染技法，表现花卉的美感。（二）设计.应用：运用一定的物质材料如，卡纸和各种废物为主的材料，以剪、折、刻、划、切割、连接、拼组合装等技术手段和运用