高二第一次月班质量分析.docVIP

2011—2012学年度第一学期第一次月考 质量分析报告 时光荏苒，岁月如梭，转眼间进入高二已经两个月。从这两个月常规检查情况来看，和高一时相比较，教风继续保持，学风明显进步，自习纪律、上课秩序、时间利用等各方面都有较大的改观。为了进一步了解高二级教与学的情况，上一周进行了第一次月考。考试科目，文科数学、英语、历史，理科数学、英语、物理三科，数学、英语各占150分，历史、物理各占100分。文理科数学试题难度不同，文科数学明显简单。考试结果，各科成绩普遍偏低。这里有试题原因、有阅卷因素、也有学风问题。2、3、10、13（文）、15五个班成绩较好。一．高二第一次月考班级平均分与总分对比 理科： 数学 英语 物理 总分 名次 高二1 61.04 55.09 43.69 159.82 9 高二2 70.80 53.56 48.54 172.90 4 高二3 96.58 72.05 63.03 231.66 2 高二6 64.44 50.72 40.21 155.38 10 高二8 61.41 56.77 35.35 153.54 11 高二10 63.90 62.22 45.64 171.75 5 高二11 60.37 59.92 41.57 161.86 8 高二12 66.59 58.04 42.93 167.56 7 高二14 62.57 59.96 46.55 169.07 6 高二15 73.33 64.59 42.67 180.59 3 高二16 99.20 86.86 67.03 253.09 1 文科： 数学 英语 历史 总分 名次 高二4 81.28 52.54 63.15 196.97 2 高二5 73.47 61.76 61.07 196.29 3 高二7 74.07 56.58 59.09 187.82 5 高二9 66.19 66.66 59.13 191.99 4 高二13 84.75 66.70 62.18 211.10 1 二．高二第一次月考各班总分在全级前500名学生人数对比 班级 前150 前200 前300 班级 前50 前100 前200 1 3 6 17 4 9 17 42 2 8 12 19 5 8 20 35 3 42 50 61 7 7 14 34 6 1 6 10 9 6 19 35 8 2 6 13 13 20 30 54 10 7 11 24 11 6 11 16 12 7 10 24 14 8 12 25 15 13 19 31 16 53 57 60 存在的主要问题及今后的应对策略 根据本次考试成绩，结合平时检查情况，下列问题必须在今后的工作中予以高度关注。 教的方面： 1.同学科不同班级之间成绩差异较大，有的学科差距在12分以上。这里面也有阅卷尺度等因素，但必须看到教学过程中存在的问题。有的老师经常辅导，而有的老师几乎不辅导，学生的问题不能及时得到解决；有的老师在课堂教学中善于或者重视调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，而有的老师课堂教学气氛沉闷，教的无趣，学的无味，学生缺乏学习兴趣；有的老师非常重视学法指导、时间利用、作业布置、理想教育，而有的老师只管教不管导，学生学不得法、浪费闲余时间、目标不明确；有的老师对上课、作业、练习要求严格，而有的老师对学生放任自流，学生在学习上毫无压力；有的老师对新课程教学善于思考，度把握得好，教的轻松，学生学的愉快，教学效果也很好，而有的老师教的很苦，效果却不好。凡此种种，都直接影响着学科教学质量的提高，必须在以后的工作中加以改变。 2.班级之间总分差距大，有的相差近30分。暴露出班级学风方面的问题。必须在班级工作中重视学法指导，要求学生要边学边总结，加强理解，重视记忆，注重训练自己的运算能力和思维能力；适时进行理想教育，树立新的人才观，分层要求，分类推进，要让每一个学生明确自己的奋斗目标（基础不同、智力有差距，但高校分5类，个人目标不同），树立自信心，社会需要各方面的人才，每一个人都有属于自己的一片天地，关键是尽力去学；帮助学生安排好学习、休息、锻炼的时间，利用好周末时间，切实促进学风转变，促进学业成绩的提高。 3.常规检查情况 早自习辅导和晚自习坐班，绝大多数老师都做的很好，尤其是富有教学经验的老师，他们认识到了这些常规工作的重要性，做的很突出，不论是早自习还是晚自习，都能看到好多老师在辅导，在引导，在教育，在检查，在关注学生，工作上很投入。但有少数或者个别老师不能按时到岗，有的干脆不到岗，有的到岗不到位，有的到位不发挥作用。从上面的现象可以看出，对新课程的认识，备课