刘燕《江山如此多娇》教学设计新.docVIP

《江山如此多娇》教学设计 宜宾市武庙街小学校 刘燕 一、活动目标 1．了解长江的概况以及它们面临的环境问题； 2．树立人地协调，可持续发展的观念和环保的意识； 3．培养学生关爱自然，感谢自然的情感和社会责任感。 二、活动准备 1．教师准备：多媒体课件、长江流域的图片； 2．学生准备：收集有关长江的资料。 三、活动过程： 1．课前互动； 孩子们大家好！很高兴今天又和大家见面了！接下来的这节课将由刘老师和大家一起度过，我很激动！希望我们能度过一个愉快、难忘的40分钟。 2．图片导入，初识长江风采 ①师：大家都知道咱们中国幅员辽阔，江山如画，我们一起来欣赏一组祖国的美丽风光吧！ 生欣赏 师：今天刘老师带大家来了解咱们家乡宜宾的美景！是哪儿呢？我们一起来听一首歌，大家听听看，能从歌中找到答案吗？ （播放《长江之歌》，生聆听） ②师：好听吗？嗯！这首歌不仅旋律动听，可词写的也很美呢！ （你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概。“这美的歌词你们知道它是写的谁吗？ ③师：你们猜出是哪儿吗？对，是长江，长江是我国第一长河，世界第三长江，仅次于尼罗河和亚马逊河。长江和黄河一起被誉为中华民族的母亲河。 （播放图片，中国地图中的长江），长江宛如一条巨龙横穿东西。 ④你们知道吗？长江和咱们宜宾可是有着非常密切的关系呢？宜宾被誉为万里长江第一城，谁知道为什么呢？（举手回答），长江的起点在宜宾的哪里呢？ （播放图片，合江门地标广场） ⑤师：大家对这儿一定非常熟悉吧！这个图形的大铁球代表的是什么呢？（举手回答），代表阿拉伯数学零的意思，表示宜宾万里长江零公里的起点。 师：万里长江不是真的万里，从宜宾出发到上海的黄浦江入海口是6300多千米，“一万”是怎么来的呢？是从长江的发源地唐古拉山脉下的沱沱河开始到宜宾有3000多千米。 师：作为宜宾人，我们是饮长江水长大的，作为长江的起点，我们倍感自豪！现在我们来欣赏一组图片，来感受长江的魅力吧！ （播放图片，展示长江之美） ⑥老师知道同学们也收集了许多有关长江的资料，现在我们就一起来交流展示一下吧！ （生交流展示） 3、深入了解，赞美长江 师：长江不仅风光秀丽，而且自然资源十分丰富，孩子们，你们心中一定也有许多话想对长江说吧！把你心中的话说出来吧！ （出示PPT，长江我想对你说： ） 师：它从古到今有许多文人墨客赞美过长江！我们一起来看一看吧！ （图片展示，古诗、现代诗）生配乐朗诵 四、了解长江现状，携手保护长江 ①长江就像母亲一样将它的一切无私的奉献给了人类，然而人类却没能好好珍惜，我们看看现在的长江已经变成了什么样！ （图片展示，配背景音乐，生读材料） ②师：看到长江如今模样，此时此刻，你有怎样的感受呢？ 生交流！ ③师：母亲河变脏了，变臭了！它不再那么可爱了！这一切都是我们人类造成的！那我们现在能为母亲河做一些什么呢？ 生交流 ④师：同学们，接下来，我们就在小组内和同学一起交流自己的好办法，并请一名同学把大家的意见记下来，等会再请一名同学代表小组进行全班交流。 （1）生交流。 （2）生汇报。 ⑤师总结：孩子们为了保护母亲河都特别用心，大家的方法也都不错！保护长江需要大家共同努力，咱们的习总书记也发表了保护长江的重要讲话——（播视频） 生观看视频 ⑥师总结：孩子们，看了习总书记的讲话，我们有信心只要全国人民一条心，一起行动起来保护长江，我们的母亲河一定会恢复昔日的风采，继续造福于人类的！