2013人教版物理选修3-2全册精品课件 第四章第一、二节.ppt

第四章　电磁感应;第一节　划时代的发现 第二节　探究感应电流的产生条件;学习目标：1.了解与“电生磁”及“磁生电”相关 的物理学史，知道电磁感应现象和感应电流． 2．通过实验，探究和理解感应电流的产生条件． 3．会分析通过电路的磁通量的变化情况，会计算 磁通量及磁通量的变化． 重点难点：1.磁通量及磁通量的变化的分析及计算． 2．感应电流的产生条件及应用． ? ;;2.法拉第心系“磁生电” (1)法拉第的对称思考：电能生磁，磁能否生电？ (2)法拉第发现“磁生电”：1831年，英国物理学 家法拉第通过实验发现了“磁生电”，即 ____________现象．并认识到“磁生电”是一种 在变化、运动的过程中才能出现的效应． (3)引起电流的原因：①变化的电流；②变化的磁 场；③运动的恒定电流；④运动的磁铁；⑤在磁 场中运动的导体． ;二、探究感应电流的产生条件 [自主探究] 1.导体棒在磁场中运动是否产生电流 实验现象：如图4－1－1所示，将导轨、可移动导体AB放置在磁场中，并和电流计组成闭合回路，把实验现象记录在下表中． 图4－1－1 ;实验操作;结论：磁场强弱不变，导体棒运动，使闭合回路包围的面积发生变化时有感应电流，面积不变时无感应电流． 2.磁铁在螺线管中运动是否产生电流 实验现象：如图4－1－2所示，将螺线管与电流计组成闭合回路， 把条形磁铁插入或 拔出螺线管，实验 现象如下： 图4－1－2 ;实验操作;结论：将磁铁插入或抽出时，线圈中磁场强弱发生变化时产生感应电流． 3.模仿法拉第的实验 实验现象：如图4－1－3所示，线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端连到电流表上，把线圈A 装在线圈B的里面， 实验现象如下： 图4－1－3;实验操作;结论：将开关闭合或断开及改变滑动变阻器 的滑片的位置，线圈A中的电流产生的磁场强 弱变化，线圈B中的磁场强弱变化，线圈B中 产生感应电流． 成功发现 只要穿过闭合导体回路的______________发生 变化，闭合导体回路中就有感应电流． ;;向的夹角为θ，则有效面积??Scosθ，穿过该平面的磁通量为Φ＝BScosθ.若磁感线与平面夹角为α，则Φ＝BSsinα. 图4－1－4 ;(2)S指闭合回路中包含磁场的那部分有效面积， 如图乙，闭合回路abcd和闭合回路ABCD虽然面 积不同，但穿过它们的磁通量却相同：Φ＝BS2. (3)某面积内有不同方向的磁感线穿过时，分别计 算不同方向的磁场的磁通量，然后规定某个方向 的磁通量为正，反方向的磁通量为负，求其代数和． (4)线圈为多匝时，不影响磁通量的计算，即Φ≠NBS, 因为穿过线圈的磁感线的条数不受匝数影响． ;2.非匀强磁场中磁通量的分析 条形磁铁、通电导线周围的磁场都是非匀强 磁场，通常只对穿过其中的线圈的磁通量进 行定性分析，分析时应兼顾磁场强弱、线圈 面积和磁场与线圈的夹角等因素，并可充分 利用磁感线来判断，即磁通量的大小对应穿 过线圈的磁感线的条数，穿过线圈的磁感线 的条数变化，则说明磁通量变化． ; 图4－1－5 (2012·杭州一中高二月考)如图4－1－5所示的线框，面积为S，处于磁感应强度为B的匀强磁场中，B的方向与线框平面成θ角，当线框转过90°到如图所示的虚线位置时，试求：;(1)初、末位置穿过线框的磁通量Ф1和Ф2； (2)磁通量的变化量ΔФ. 【精讲精析】　(1)法一：在初始位置，把面 积向垂直于磁场方向进行投影，可得垂直于 磁场方向的面积为S⊥＝Ssinθ，所以Φ1＝ BSsinθ.在末位置，把面积向垂直于磁场方向 进行投影，可得垂直于磁场方向的面积为S⊥ ＝Scosθ.由于磁感线从反面穿入，所以Φ2＝ －BScosθ. ; 图4－1－6 法二：如果把磁感应强度B沿垂直于面积S和平行于面积S进行分解，如图4－1－6所示，则 B上＝Bsinθ，B左＝Bcosθ 有Φ1＝B上S＝BSsinθ， Φ2＝－B左S＝－BScosθ.;(2)开始时B与线框平面成θ角，穿过线框的磁通量 Φ1＝BSsinθ；当线框平面按顺时针方向转动时， 穿过线框的磁通量减少，当转动θ时，穿过线框的 磁通量减少为零，继续转动至90°时，磁通量从 另一面穿过，变为“负”值Φ2＝－BScosθ. 所以，此过程中磁通量的变化量为ΔΦ＝Φ2－Φ1 ＝－BScosθ－BSsinθ＝－BS(cosθ＋sinθ)． ;【答案】　(1)BSsinθ　－BScosθ (2)－BS(cosθ＋sinθ) 【规律总结】　解答该类题目时，要