语文老师要做阅读推广者.docVIP

但目前我们的语文教学受应试教育的影响，很多时候教学是为了完成教学任务，然后是强化各种语文练习，培养应试的能力，造成学生作业负担过重；加上其它学科的负担也很重，这样学生的时间很紧了；他们如果有一点时间，也是看一些娱乐杂志，推崇的是快餐文化，用学生的话来说就是，老师，学各门功课已经很累了，又读名著，还是累啊，不如看看娱乐的东西轻松轻松。显然名著阅读成了一片沙漠。　　其实，广大中学语文教师并不希望这样，每一个语文老师都明白，我们的学生都要读名著，因为每一个民族、每一个时代的精神的精华都凝聚于其中，人类最美好的创造都汇集于其中；它们潜移默化地陶冶人的性情，影响人的精神世界，名著是人类的精神食粮。　　因此，我们语文老师有责任去引导学生读名著，走进名著，思考名著。而引导学生走进名著最直接的、有效的途径是上好节选部分名著的教学，激发学生读名著的热情。下面笔者就根据自己的教学实践来粗略谈三点：　　一是以激情去感染学生，用情节去吸引学生　　语文教师首先自己要热爱名著，要深刻理解文章，把握文章旨趣，并有感情地传达给学生，达到文章旨、教师情、学生情三者统一，“如果在教师的讲课里没有真正的、由衷的情感，如果他所掌握的程度只能供学生体验他知道的那一点东西，那么学生的心灵对于知识的感触就是迟钝的。而在心灵没有参与到精神生活里去的地方，也就没有信念。”那种“一主题二分段三写作特点”式的机械、冷漠的传统教