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高年级段作文竞赛活动方案 为进一步提高我校学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办五年级、六年级学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 五年级学生20名。 六年级学生20名。（每个班级先在班里进行比赛选出优胜者5名） 三、参赛作文要求： 现场命题作文。格式正确，文通句顺，正确使用标点符号。 四、评选办法： ）成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。 ?（二）一、二、三等奖 小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。 评分参考： 一类文（扣0——2分）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，语句，正确使用标点，错别字，卷面清洁。二类文（扣3——4分）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，语句通顺，标点使用比较正确，错别字，卷面整洁。 三类文（扣5——6分）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文（扣7——8分）：不合题意，中心不明确，内容，语句不通，标点错误和错别字多。 五类文（扣9分以上）：内容，语句表达，不使用标点，错别字多。 这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。附件 作文题目 成绩 获奖等次 项 目 姓 名