导学展交训练现场观摩.docVIP

目录 活动安排 经验篇 “导学?展交?训练”教学模式运用汇报材料 让艺术之花绽放在每一个孩子的心中--艺术学科组的点滴做法 课堂教学的改革谈 多巴二小 王建菊 教学设计篇 《长城》教学设计 多巴镇双寨学校 孟国霞 《新型玻璃》教学设计 多巴镇双寨学校 杨占茹 《两位数加两位数的口算》教学设计 双寨学校 张银香 《找骆驼》 丹麻寺 张雪莲 《认识长方形和正方形》的教学设计 丹麻寺小学 赵英花 《现代通信真方便》教学设计 丹麻寺小学 李广菊 《花花衣》教学设计 多巴二小 唐万霞 《我是少年阿凡提》教学设计 多巴二小 李青云 《UNIT4 What can you do? Part A》教学设计 多巴二小　　韩霞 《溶解的快慢》教学设计 多巴二小 李洪英 《找规律》教案 多巴二小 李进菊 《母鸡》教学设计 多巴二小 赵永莲 《母鸡》教学设计 多巴二小 王建菊 《8的乘法口诀》教学设计 多二 侯凤秀 教学经典小方法篇 小学生音乐课堂如何创编律动 多巴二小 李青云 如何对学生进行读书方法的指导多巴中心校 杨生梅 解决问题的策略——巧用线段图 多巴黑咀尔小学 周生英 小学数学练习题设计 多巴中心校 张德财 实物进课堂 学生喜洋洋 ——习作教学之我见 多巴二小 金山玉 “导学·展交·训练”教学模式展示活动安排 一、活动地点及时间 时间 会议地点 第一节 第二、三节：校本教研 第四节：观摩者评议 召集人 上午（9：00-12：30） 多巴二小 数学、音乐、美术、英语、科学 师徒结对式教研（语文学科） 安旭民白延虎 双寨学校 语文、数学 主题教研（语文学科） 宋吉仓 陈永浩 丹麻寺学校 语文、品社 仿课教研（数学学科） 王 新 赵英花 下午（2：00-5：00） 多巴二小 1、三所学校观摩情况汇报。 2、中心学校课堂教学经验介绍。 3、艺术学科教研组经验介绍。 4、课学教学经典小方法介绍。 5、会议小结。 李积雄 张世珍 二、展示科目具体内容安排 课堂教学模式展示内容安排（小学） 学科 教师 教师单位 展示课题目 推介模式 模式概述 语文 孟国霞 双寨学校 四年级上册《长城》 第一课时 主体参与式的课堂教学模式 1、创设情境，激发兴趣2、自读文本，初步感知3、合作交流，展示预习4、再读课文，深入领悟5、巩固练习，布置预习 杨占茹 双寨学校 五年级上册《新型玻璃》第二课时 “预习导学”课堂教学模式 1、初读课文，预习课文2、合作交流，展示预习3、拓展延伸，巩固练习4、延读课文，布置预习 赵永莲 多二 四年级上册《母鸡》 小学语文 “导学—展交—训练”课堂教学模式 1、创设情境，激发兴趣2、展示预习，了解学情3、合作交流，深入领悟 4、拓展延伸，练习提高 王建菊 多二 四年级上册《母鸡》 “读悟式”课堂教学模式 1、初读，整体感知 2、议读,理解课文 3、悟读,体会情感 张雪莲 丹麻寺 找骆驼 导学-展交-训练 问题导入---自主学习--展示交流—当堂训练 数学 张银香 双寨学校 三年级上册《两位数加两位数的口算》第一课时 “自主建构”课堂教学模式 1、预习交流，自主探究 2、班级展示，交流提升 3、题组联系，巩固深化 4、全课总结，布置预习 侯凤秀 多二 年级上册《8的乘法口诀》 “导学—展交—训练”课堂教学模式 1、主动探究，获取新知 2、班级展示，交流提升3、游戏活动，应用拓展 4、全课总结布置预习 李进菊 多二 四年级上册《找规律》 “导学—展交—训练”课堂教学模式“ 1、自主探究，同桌交流 2、分组展示，发现规律3、归纳总结，操作体验 赵英花 丹麻寺 认识长方形和正方形 导学-展交-训练 引入新课—自主学习—展示交流—当堂训练—归纳总结—拓展练习 英语 韩 霞 多二 五年级上册《What can you do》 “导学—展交—训练”课堂教学模式“ 创设情境，激发兴趣 小组合作，沟通交流 设计游戏，以玩代学 自编对话，鼓励发挥 音乐 李清云 多二 四年级上册《我是少年阿凡提》 小学音乐 “导学—展交—创编”课堂教学模式 1、创设情境，激发兴趣2、学习歌曲，了解学情3、合作交流，乐器伴奏 4、拓展延伸，创编升华 品德 李广菊 丹麻寺 现代信息真方便 导学-展交-训练 导入新课—检查预习—展示交流—当堂训练—梳理总结—动手操作 美术