第一单元仰望苍穹全解4.docVIP

第一单元 仰望苍穹 【单元导引】 日出日落，云起云涌，是大自然的奇观，是大自然对人类的伟大馈赠，他们净化着人们的心灵，陶冶着人们的情操。在文人智者的眼中，他们更是有了生命，因人的心情和境遇的不同，他们也有着不同的存在意义。在本单元中，你不但能穿越时空，随着作家们的脚步去领略不同形态的日出日落、云海翻滚，更能引起你深沉的思索，让你对我们这个世界、对我们的生活、对我们的社会有一个更为深刻的认识。 【课文聚焦】 在《日出》中，你将置身于万仞高空之上，去目睹那“最雄伟、最瑰丽的日出景象”，并能感受到作者刘白羽对我们伟大祖国锦绣前程的赞美。 在徐志摩先生的《泰山日出》中，你不但能欣赏到他用诗化的语言对泰山日出的赞美，而且会随着他飘飞的思绪，感受到他对理想的追求、对光明的渴望。 《西部地平线上的落日》则会把你带到一个苍凉、粗犷的世界，去领略落日的庄严、神圣和悲剧感。 唐敏的《云海》，既会让你欣赏到变幻莫测的云海景观，又能增加你对大自然和生活的热爱之情。 郭沫若在《天上的街市》这首诗歌中，借助联想和想象，给我们描绘了一幅和平、幸福、自由的天上街市图，让我们体会到他在那个年代执着追求光明和理想的坚定信心。 《小小的阳光》一文，把一个天真幼稚、美好善良的小姑娘推到我们面前，让人感动。 本单元的“‘表达·交流’综合实践”，将会引导同学们了解简洁之美，教会我们在写作和生活中去使用简洁的语言。 【学练建议】 1.在理解的基础上，有感情地熟读课文。采用圈点勾画的方式给文章做批注。特别要注意带有总结性、概括性的词语和段落、文章的中心句，这将便于我们理解文意和作者融化在文章中的感情。 2.找出文章所运用的修辞手法和写作手法，并结合语境分析其作用。然后，在我们的作文中有意地去运用这些写作手法。 3.积累文章中一些优美的描写性的句子，并能对它们做简单的赏析。 4.注意结合作者的身世和当时所处的时代背景，去理解作者在文中所表达的思想感情，并能对不同课文所表达的作者的思想感情做一下简单的比较。 第一课 日出 【课前导入】 1.课文目标 （1）了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点，并能理解文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法 （2）了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。(重点) （3）理解日出的象征意义，引导学生用心灵感悟自然之美。1916年生，北京人。解放战争期间曾任新华社随军记者。抗美援朝战争期间，他两次奔赴朝鲜战场。解放后从事党的文化领导工作，历任中国作协党组书记、作协副主席、作协书记处书记、国务院文化部副部长等职。主要作品有：《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。 3.背景知识 本文选自《新观察》1959年第15期。1942年，延安文艺座谈会后，刘白羽就始终不渝地坚持文艺的工农兵方向，为社会主义、为人民写作。在长期的实践中，他写出了大量具有鲜明时代特色、思想内涵深刻、、文艺风格独特的优秀作品。特别是1955年后，他担任文化战线领导工作以来，始终坚持写作，写了许多反映社会主义革命和建设以及讴歌新思想、新风尚的优秀作品，《日出》一文就是写于这个时期的名篇。 4.相关链接 现代作家巴金对海上日出的描写。 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。?一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？魅力（mèi）???萧瑟（xiāo?sè）??????弥漫（mí）??????绯红（fēi）????朦胧（ménglóng）??泛滥（làn）????精辟（pì）炽热（chì）????晨曦（xī）??????窒息（zhì）????天穹（qióng）俯瞰（kàn）?????无羁（jī）?????矗立（chù）????迸射（bèng）????酣睡（hān）???? shā（刹车） d