浙江省示范性幼儿园标准.doc

浙江省示范性幼儿园标准 （2005年修订稿） 发布时间： 2005/07/19 15:46:55 信息来源： 金华教育网 　　　　　　　　　　　　　　　一、园舍、设备 　　（一）园舍建筑安全、美观；整体布局合理、通透；按功能分区，管理方便。　　（二）日照充足；周围环境无危险；无空气、水源、噪音等污染。　　（三）户外活动场地，人均使用面积不低于4平方米；有30米跑道、沙坑、戏水池、小动物饲养角和种植园地等；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。（四）每班有宽敝、明亮、洁净的幼儿活动、生活室；生均面积不少于3平方米（含集体活动区、自主活动区、午睡区）；盥洗室设置合理，通风洁净。　　寄宿制幼儿园每班应有单独的寝室（一人一床）；衣帽室和符合寄宿要求的盥洗设施；全园设有隔离室、专用浴室、洗晒场所。　　（五） 多功能大活动室120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班设一间的比例配置；每间面积不少于30平方米。　　（六）有园长室、财务室、资料室、会议室（兼接待室）；保健室、厨房（使用面积60平方米以上）、传达室等；有多媒体教学设备和实物投影仪等。　　（七）每班有符合卫生要求的幼儿桌椅；敞开式玩具柜；钢琴（电子琴）、电视机、VCD等；有饮水设施和卫生用品；有防暑降温和防寒保暖设备。　　（八）大、中型玩具数量不少于班级数；中、小型玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要；教玩具使用效率高。　　（九）有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍；书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增；幼儿图书人均不少于8册（不包含幼儿用书），新增图书年递增量生均1册以上。　　二、工作人员　　（十）专职教师与幼儿比例：全日制1：15，寄宿制1：10；园长：6个班以上设2名，10个班以上的寄宿制设3名；医务人员：全日制配1人，寄宿制配2名，幼儿超过200名酌情增加。　　（十一）园长必须具有与本专业相关的大专以上学历，5年以上学前教育经验，取得浙江省教育厅核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；思想素质好，作风正派，有较强的业务能力和管理能力。　　（十二） 教师队伍年龄结构合理，能适应教育教学工作的需要；专职教师具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格；65%以上的专职教师达到师范院校学前教育大专毕业以上学历。　　（十三）教职员工爱生敬业，为人师表，园风良好，具有健康的心态和团结协作的团队精神；市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要承担人等1人以上。　　（十四）为师资培养、培训创造条件，提供培养经费；有切实可行的近期和中长期师资培训计划；建立以园本为主的教师培训制度。　　（十五）财会人员具有高中以上文化程度并获得财会专业合格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下，初中文化以上的保安人员；保育员具有初中以上文化程度并受过保育专业知识培训，持证上岗。　　（十六）所有教职工的工资、福利做到按月足额发放；非公办教师福利待遇逐年提高，按《劳动法》规定签定合同，办理养老保险和医疗保险；师资队伍相对稳定，专职教师的三年流动率不超过30%。　　三、园务管理　　（十七） 依法办园，有3年以上的办园历史；办园主体明确，园舍产权明晰；坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务。　　（十八）幼儿园规模适中，一般为6—15个班；一个园区幼儿数不超过500名；小、中、大班每班学额一般不超过25人、30人、35人。　　（十九）实行园长负责制，领导班子结构合理，人员精干，团结协作。有民主平等、科学有效的决策机制（建立园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）。　　（二十）有切合幼儿园实际的发展规划（近期和长期目标），重点突出；各类规章制度健全，岗位职责明确；措施具体、有效。　　（二十一）园务档案资料齐全（有各种工作计划、总结，考核资料，教职工及幼儿名册，会议记录，大事记载，教师业务档案，教科研材料，园史材料，上级来文等）；档案管理规范。　　（二十二）重视安全工作，建立房屋、设备、消防交通、幼儿接送等安全防护和食品、药品等安全管理制度；管理到位，责任落实，定期检查有记录；近五年无重大责任事故发生。　　（二十三）严格执行财务制度，经费收入合法，开支使用合理；账目清楚，手续齐备，专款专用，无移用和挪作他用现象；有计划地添置教学设施，改善办园条件。　　（二十四）不以开设实验班、特色班和兴趣班培养幼儿某种专项技能等为由收取费用；不收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费。　　（二十五）师生伙食帐目分设，每月伙食费盈亏不超过5%，每月向家长公布幼儿伙食账目；每学期向家长提供代管费使用清单。　　四、卫生保健　　（二十六）设立保健室和隔离室（保健室配备标