温州德育培训总结.docx

温州德育培训总结——城西小学陈尚军温州德育培训结束了，半个月的培训就这样结束了。刚开始以为时间很长，结束时发现时间过的很快。培训有收获，也有遗憾，收获的是心灵的启迪，遗憾的是收获太少。此次培训，分理论培训和实践考察培训两部分，另有学术沙龙等活动，形式多样，内容丰富，我和来自学校的学员们在学习中反思，在反思中交流，在交流中提高，不仅开阔了视野，而且掌握了许多理论知识，收获颇丰。一、理论学习：品味教育精髓的营养大餐10月17日开班典礼后，我们就聆听了刘志鹏、周奇、彭小明、张宝臣、赖学军等教育专家从高视野新形势的角度着眼的《教师情绪管理》、《教师人文素养》、《班主任工作科学于艺术》等德育专题，开阔了视野，提高了认识，看准了形势。之后主要学习内容是聆听教育学院、各校名班主任及心理健康教育专家的讲座及德育工作分享。经过这一轮的学习，我们不仅掌握了大量的教育理论，而且通过论文的撰写把这些理论和自己的教育实践结合起来了。在这么多的讲座中，我发现许多专家都讲到了心理辅导理念，这使我更坚定了走心理健康教育之路的决心。二、实践培训：感受温州大都市的德育魅力10月6日是实践考察培训。我们小学组被分配在百里路小学。在这一天里，我们聆听了百里路学校德育工作者的经典介绍，重点是心育工作介绍。参与了学校德育活动的整个过程，感受了学校德育环境的良好氛围，也曾有组织地讨论过百里路学校给我们农村德育带来的一些启示，反思过自己在德育中的所作所为，还设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题，在比较轻松、思辩的氛围中，收获了全新的理念、有效的途径、人格的影响。主要感受有四：一、全新的教育理念是学校发展的生命所在；二、教师的人格魅力是学校德育的灵魂；三、德育需要建立在人本主义思想基础之上；四、德育的落实需要采用各种有效的教育途径。三、学术沙龙：展示自我风采，碰撞思维火花对于培训班上组织的所有的活动，我都积极参加，善于抓住每一个能够发言的机会。10月7日晚上，小组老师组织了教师情绪管理讨论沙龙活动。我借此机会在德育骨干培训班上和大家交流了《教师如何管理情绪》这个一个话题。我从《对“情绪管理”的定义开始说起，讲述了教师的幸福来自于家庭的和美、工作的顺畅、社会的认为等观点，并结合自身的实际阐述了如何运用合理情绪疗法来调节自己的情绪的问题，得到了与会专家、老师和同学的好评。此外，我还就郑老师在讲述孩子的偷窃行为时用真名是否妥的问题提出了质疑，此观点也激起了许多老师的共鸣。这一次培训中，我在全班同学面前发言的次数是我从教以来最多的，而且也是得到别人肯定最多的。在这样的活动中，我不断地战胜自我，体验到了飞翔的快乐。四、培训生活：体验艰苦奋斗的研究生生活本次培训的精神食粮无疑是丰富的，但我们的生活却是单调的。宿舍里只有电视机，也没有其它娱乐活动，但是，我们没有抱怨，没有退缩，而是努力地去适应这样的生活，没有电视就看书，步行走路当散步，渐渐地也习惯了这样的生活。学习是紧张的，白天听讲座，晚上还要加班加点完成作业，写论文、写总结，但我们乐此不疲。半个月快过去了，我们反倒留恋起这里来了。五、同窗交友：结识众多勤奋而充满智慧的同行同是德育工作者，同是具有相当水平的老师汇聚在一起比一般的相聚更有共同语言。德育骨干培训班的老师，在当地都是精英，所以每个人都有自己不寻常的一面，或是特别勤奋，或是充满着智慧，或是具有丰富的教育经验。在由这样的个体组成的群体中，大家互相学习，互相交流，共同提高。经过半个月的相处，彼此都成了朋友。总之，这次培训收获的不仅仅是学识，还有能力以及人与人之间的友谊。更重要的是心灵的启迪德育工作总结——城西小学陈尚军我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。从事少先队工作十一载，回首这十一的少先队工作，感触良多！“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。在开展德育工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。一、培养深厚的师生感情 品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关