谈高职会计人才税务管理能力培养的课程设置分析摘要.pdfVIP

教学之研究□ 谈高职会计人才税务管理能力培养的课程设置 涂申清（教授） 【摘要】为了适应企业对财务人员税务管理能力的要求，高职院校在会计专业人才培养方案中，应构建培养会计专业 人才税务知识和税务技能的课程体系，从而培养会计专业人才的税务管理能力，提高其适应性和竞争能力。高职院校会计人 才税务管理能力培养的课程设置受到哪些主要因素的制约，如何设置及组织实施，是影响专业人才培养质量的关键因素。 【关键词】高职院校；会计人才；税务管理能力；课程设置 【中图分类号】G648.2 【文献标识码】A 【文章编号】1004-0994（2016）18-0115-4 我国税务管理人才分为两类：一类是面向国家税务机 作为专业课程开设，能不能开设这门课程，则主要分析其必 关，从事税收管理的人才；一类是面向企业，从事企业税务日 要性和可行性。从这个角度看，影响高职会计人才税务管理 常管理及风险控制的人才。前一类人才属于公务员系列，就 能力培养课程设置的主要因素包括： 目前情况来看，姑且不论高职院校毕业学生的专业知识和专 1. 企业税务管理能力的不同需求。企业的税务管理工作 业技能能否胜任此项工作，仅就考试资格而言，高职学生常 一般由三大部分构成：一是网络开票、税费计算、网上报税、 常被排除在外；而后一类人才具有广泛需求，全国各类企业 税款缴纳、接受检查、档案管理等日常管理事项；二是涉税业 大约有1400万家，任何一个企业，不管大小，都十分重视企业 务会计核算事项；三是税务筹划等税务风险管理事项。一般 的税费管理及其相关风险控制。 而言，前两部分税务管理工作是各类企业都必须开展的工 但目前只有部分上市公司和少数大中型企业设置了专 作，而后一部分税务管理工作，不同的企业则有不同的表现， 门的税务管理部门，在没有专门设置税务管理部门的企业， 专门设立税务管理部门的上市公司以及其他大中型企业，由 税务管理的大部分工作，特别是日常操作性管理事项，基本 于规模较大，业务复杂，税务筹划可能成为其一种常规管理 是由财务部门承担的。在一些中小型企业中，税务管理构成 工作。 了财务部门的主要工作。事实上，高职院校会计专业学生毕 为了完成企业的三种税务管理工作，在专业人才能力培 业后主要在企业，特别是中小企业的财务部门工作，为了适 养时，知识结构与技能训练的课程设置有所不同。对于高职 应企业对财务人员税务管理能力的要求，高职院校在会计专 院校会计专业而言，在学习了基础会计和会计实务课程后， 业人才培养方案中，应构建培养会计专业人才税务知识和税 再单独将涉税业务的会计核算通过开设税务会计进行教学， 务技能的课程体系，开设必要的税务知识和技能培养课程， 配备专门税种核算实训，预期可以实现培养涉税业务会计核 从而培养会计专业人才税务管理能力，提高其适应性和竞争 算能力的目标。 能力。 网络开票、税费计算、网上报税、税款缴纳、接受检查、档 一、影响高职会计人才税务管理能力培养课程设置的主 案管理等税务管理能力的培养，至少应从两大方面提升学生 要因素 的专业知识水平和动手能力：一是必须掌握税法知识，并熟 专业课程设置是对专业教学的一种统筹设计，这种设计 练运用税法知识进行税费计算；二是熟悉税务机关的信息化 做好了，一个专业的建设方向就明确了，专业教学工作就可 管理系统，包括网上报税系统和网络开票管理系统，在熟悉 以照此进行，专业人才培养的质量特征也被体现出来。专业 的基础上，能熟练运用这些系统办理企业的网上报税和网络 课程设置的内容主要包括：课程内容、课程目标、课程性质、 开票业务。 开课顺序、课时、教学条件等。 至于档案管理、接受税务稽查等管理工作，属于企业常 诚然，影响专业课程设置的因素很多，可以说涉及教育 规管理工作的一部分，按照常规管理要求开展工作，一般无 教学的方方面面，大到国家的教育教