高一指数函数对数函数及幂函数经典练习作业(杰中杰).docxVIP

高一指对函数及幂函数作业从今年辽宁及新课标课改区考题来看，指对函数及幂函数三个基本函数的考查一直是高考必考重点，对于指对函数考查主要集中在图像性质（如定点、定义域、运算性质、单调性、复合函数单调性以及比较大小等热点考点），对幂函数主要考查五中基本类型的的幂函数，另该知识点也常和不等式、解三角形、导数、三角函数等知识点结合在一起考查，故在高一阶段应该打好基础，学好三种基本函数的基本性质及其运用.一、基础知识回顾（1）含零的指数幂运算：（2）根式与分数指数幂的转化运算：（3）指数幂的运算性质练习1 求下列函数的定义域：（1）（2）（3）（4）练习2 求下列式子的值：（1）（2）（3）（4）二、指数函数定义：一般形如的函数叫做指数函数，其中自变量是，是底数重要性质：题型1：考查图像例1：已知，求使的的取值范围.解析：此题考查指数函数基本性质，因为的图像必过（0，1）且为减函数，故只需解解：练习1 求下列各式满足条件的的解集：（1）（2）（3）（4）题型2：比较大小例2：已知，比较的大小解析：可以发现同底且结合为单调递减，故有，又同指数，可以由草图得知解：练习1 已知有，，试在下列条件下比较的大小（1）（2）（3）（4）（5）题型3：判断单调性求值域例3：函数，求函数在上的值域.解析：，根据复合函数“同增异减”得到在区间上为增函数，故值域为解：由题意，，故在区间上的值域为练习1 函数，求函数在上的最大值.练习2 函数，求函数在上的最大值.题型4：综合方程考查例4：已知关于的方程，求的最值.解析：此类形式可先将方程进行转化，令（），原方程转化为，由于已知的取值范围，故进一步可求的最值.解：令（），原方程转化为当，即时，方程取得最小值，；当，即时，方程取得最大值，.练习1 已知关于的方程，求的最值三、对数函数定义：一般若有，则叫做以为底的对数，记作，其中称为底，为真数.重要性质：题型1：考查对数函数定义域例1 已知函数，求函数的定义域解析：此题复合函数考查定有类型，解集即为函数的定义域解：令解得，故的定义域为练习1 已知函数，求函数的定义域.练习2 已知函数，求的定义域.题型2：考查单调区间且求最值例2 求函数的单调区间解析：由题可求出函数的定义域为，令在上为增函数，且在上为增函数，“同增异减”，故在上单调递增解：的单调增区间为.练习1 求函数的单调减区间练习2 求函数的单调区间，并求其最值.题型3：考查对数运算例3 求的值解析：可以发现直接求值是行不通的，可以将原式运用对数运算性质进行化简解：练习1 计算下列各式的值（1）（2）（3）题型4：考查奇偶性例4 已知函数，试判断函数奇偶性解析：判断函数的奇偶性首先要判断定义域是否关于原点对称，再运用其奇偶性判断方法构造，比较的关系解：由得（关于原点对称）又所以是奇函数练习1 已知函数，试判断函数的奇偶性，若恒成立，求实数的值题型5：比较大小例5：设均为非负数，且有，试比较的大小（课堂讲解）四、幂函数定义：一般形如的函数称为幂函数，为自变量，为常数重要性质：题型：幂函数判断例1 若是幂函数，求的值解析：因为为幂函数，则必须符合幂函数的几个判断条件，由判断条件解出的值，则可以求出的值解：由题意练习1 判断下列函数是否为幂函数：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）练习2 若为幂函数，求的值.题型2：性质结合图像综合运用规律：对于（）由图像先判断的正负，图像过原点且在第一象限为增函数则，若图像不过原点且在第一象限为减函数则；其次判断奇偶性，若图像关于轴对称，则为偶数且幂函数为偶数，若图像关于原点对称，则为奇数且幂函数为奇函数；当时，图像曲线在第一象限下凹，当时，图像曲线在第一象限上凸，当时，图像曲线在第一象限下凹.例题（随课堂讲解）经典巩固练习1.（2006北京）已知是上的减函数，那么的取值范围是（ ）A.B.C. D.2.（2006福建）已知是周期为2的奇函数，当时，设则( )A.　　　B.　　　C.　　　D.3.（2006湖北）设，则的定义域为（）A. B.(－4，－1)(1，4) C. (－2，－1)(1，2) D. (－4，－2)(2，4)4. （2006湖南）函数的定义域是（ ）　 A．(0，1］　B. (0，+∞)　　C. (1，+∞)　D. ［1，+∞)5. （2006湖南）函数的定义域是( )A.(3，+∞) B.[3， +∞) C.(4，, +∞) D.[4，+∞)6. （2006天津）如果函数在区间上是增函数，那么实数的取值范围是（　　）A．B．C． D．7. （2006天津）设，，，则（　　）A．B．C．D．8. （2006浙江）已知，则（）A. n＜m ＜ 1