高三第二轮复习中需要处理好的五个问题.docVIP

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 高三第二轮复习中需要处理好的五个问题 目前，高三复习正在紧张而有序地进行着，依照正常的进度，现在进入到关键的第二轮复对于第二轮复习来说，复习时间确定为：3月上旬至四月中旬。 　　一是课堂容量问题。提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃(80%的学生做对的不讲，80%的学生做不对的不讲)。集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量。 　　二是讲练比例问题。第二轮复习容易形成“满堂灌”或“大撒手”，这样都不利于学生学懂会用。每堂课都要精讲精练，合理分配好讲练时间。 　　三是发挥学生主体作用问题。课堂中有的讲得多、讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化、应变能力差；有的对答案式的讲评多。这些其实是老师的惰性行为。二轮复习应强化师生的双边活动，双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拨要害。 　　四是讲评的方式方法问题。学情抓不住，讲评随意，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。要求教师做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底纠正。也可采取“自教自”的办法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论。这种方式，由于是从学生中来到学生中去，极易让学生接受。 　　五是信息反馈问题。提高课堂复习效益，加强信息反馈是必不可少的。信息反馈渠道主要是通过练习或检测收集信息。每堂课都穿插定时定量训练，内容以检测刚复习过的知识为重点，兼顾后继复习内容。 第二轮复习指导建议 一、为什么进行第二轮复习？ 第二轮复习通常称为“方法篇”，是在第一轮复习的基础上对高考知识进行巩固、完善、综合、提高的重要阶毁，以横向为主，纵横交错，建构网络；是根据学生在第一轮复习中的蒲弱环节以及高考热点选编专题进行专题课复习阶段，也是学生学科能力迅速提升的阶段。 二、如何科学高效进行第二轮复习 l、加强知识与能力的整合 在把握《考纲》和《说明》的前提下，侧重主干知识，突出熏点，解决难点，关注热点，加强知识与能力的整合。强化训练解题方法、答题技巧，引导学生规范答题。 2、科学划分专题 二轮复习时间短、目标高，专题的划分重在突出主干、以点带面，以补强弱势、训练方法﹑提升能力为宗旨。 3. 细化时间分配 二轮复习的时间要细化到周、天、课时，具体到每一个专题所需课时，测试、讲评所需时间，不同内容的详略安排，机动时间等，每位老师都要做到心中有数。 4. 确定目标，决胜高考 学习目标：对照《说明》，整理知识，形成系统；强化优势，补强 弱势。 答卷目标：容易题得全分，中档题力求不丢分，难题尽量多得分。 情感目标：克服畏难心理，保持良好的精神状态和旺盛的斗志。 措 施：悟透高考试题，实现高效课堂。 　　　　　① 在把握《考试说明》的前提下，认真研究高考试 题，挖掘命题规律，探究命题趋势，驾驭高效课堂。 ② 回归教材，学??诊断，突破瓶颈，注重整合，实现 梦想。