photoshop图像处理-课程标准.doc

附件1： 广东理工职业学院 《Photoshop图像处理》课程标准 课程基本信息 课程名称（课程代码）：Photoshop图像处理 课程性质： 专业选修课 课程类型： 理论＋实践课 适用专业： 电子商务 学分：3 总学时：54（理论学时数：36，实践学时数：18） 考核方式： 考查 课程定位 《Photoshop图像处理》是电子商务专业的一门信息技术选修课程。通过本课程学习，让学生理解图像色彩原理，掌握利用Photoshop 软件进行图像处理的技巧，能够借助PhotoshopCS4 来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。本课程具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，也是今后从事网页制作、产品图片处理、新闻排版编辑、包装设计、装饰设计、平面广告设计等工作岗位的必备职业技能课程。同时，本课程也为后续的网络营销、电子商务网站设计、顶岗实习等课程提供必备的技术支撑。 课程目标 知识目标： 掌握编辑图像的各种方法； （2）熟悉Photoshop CS4的工作界面和基本操作； （3）掌握photoshop的图象色彩原理、色彩模式的转换以及色调和色彩调整的技巧和操作； （4）理解图层、通道、路径等的概念和使用； （5）了解滤镜的功能，掌握使用滤镜制作各种特效的技巧。 职业技能目标： 能够使用Photoshop工具箱中的工具进行简单的图像绘制； （2）能够对图像（数码照片）进行调节和修复，包括图像层次、颜色、清晰度的调节，划痕、脏点的去除等，能够利用Photoshop的自动功能快速生成电子相册； （3）能够完成简单的图像创意合成，以及特效的制作，具有一定的平面设计能力； 能够设计与制作企业标志、标准字体、标准色等，能够进行特形图案设计和象征图案设计，能够进行简单商务应用系统设计； 能够制作立体效果，能够完成产品效果图的修饰表现； 能够制作图文混排的广告招贴、海报等平面设计作品，可进行有目的的综合创作活动； （7）能够制作简单的图像动画，能够对网页图像进行优化，能够制作背景、按钮、标题等网页元素，能够完成网页界面设计制作。 职业素质养成目标： （1）培养良好的交流、沟通、团结协作的能力。 （2）培养爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格。 （3）培养独立思考，主动探究，自主学习的能力。 （4）培养创新思维能力和健康的审美意识，提高作品的艺术鉴赏水平； （5）培养良好的环境适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力。 职业技能证书考核要求： 通过参加劳动部门的考试获得平面设计师的职业资格证书。 整体教学设计思路 本该课程应针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，根据对学生今后所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于实际工作流程设计教学实施过程，创造最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性、实践性和开放性的特点。 本课程的实践教学设计以电子商务专业技术岗位的任职要求及职业技能训练为基础，以职业成长规律为主线，进行以“理论实践一体化、技能训练职业化、教学内容项目化、组织工作过程化、实训环境企业化”为特点的课程开发，特别是以企业真实项目为载体构建教学内容，基于工作过程进行课程教学设计，以“项目导向、任务驱动、能力目标、学生主体、企业评价”的理念组织和实施了教学，模拟企业制定工作控制与激励机制，在着重培养学生使用Photoshop实现图形图像处理的基础上，充分考虑学生的可持续发展能力，每个项目出成果，注重课程教学效果的效益化。 课程内容、要求及课时安排 1.课程单元与教学目标 课程单元 教学任务 教学目标 （以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述） 学时 单元1 任务1.1 熟悉Photoshop CS4的安装和基本操作，掌握系统参数设置的方法。 2 任务1.2 理解有关图形图像方面的专业术语及相关知识。 任务1.3 掌握图片文件格式转换的方法。 单元2 任务2.1 熟悉文件的打开、新建、保存、关闭等文件操作方法。 2 任务2.2 掌握视图的控制方法。 任务2.3 能够熟练地使用图像大小工具调整图像。 单元3 任务3.1 掌握