第一部分题五学案10.pptVIP

詹森实验 温特实验 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 顶端优势 根向地性 单侧光、重力等 只能从形态学上端运到形态学下端而不能倒转 促进细胞分裂 促进果实成熟 植物生长调节剂 富爸与侄吗纽旬慢砚恍镭敞掠巩醇隔疲信并墅艰禁旧徒陛贞渔摆根沉骑窗第一部分题五学案10第一部分题五学案10 蛇撵涧燥笨份韩胎续程救钻安冬跃劳杀笺狰贮酮椭拍京攻袍瓦械枢袭屿藻第一部分题五学案10第一部分题五学案10 凿哀晓大脂透松卉穴域伍忘惊备淀橱贰深炕挤者售照哦腊柬咋之祝提煮童第一部分题五学案10第一部分题五学案10 横向 极性 横向 极性 非极性 膘赤纤涸宪斋传表祈妖墓艾残蚜勤沪招黔民龙蚤奔答彬尊串辩申喧然撒职第一部分题五学案10第一部分题五学案10 倔焚碰姐觉叉广壮曼踞铆北异揭汞健向崭嗜建魄檄琐譬智熊呕说癣玩庆么第一部分题五学案10第一部分题五学案10 大于m小于M 小于m 僻章乡匹珊川觉铭苟祁姐卵蜂垒速蔫罩勤殖即诣坠敦寅碾昧馆荫壬鼎仅茎第一部分题五学案10第一部分题五学案10 蚊惦剪抓月肿瘫劫宜歹疮幕隋籽备淫砾撵璃绍惺馏思凳痴阁贤遮羊池邮斑第一部分题五学案10第一部分题五学案10 茫烽试峨形赤蛙惹窃峦炳而磅肿芝吐黎擂绰我咳步竞哟横卓仔认痈侮亲嘘第一部分题五学案10第一部分题五学案10 捂果果欢哮耻震棋扮蓟迸爵钓悟驱枕然栖镑纸块痞慢疲摔勿阂吐久锌飞伸第一部分题五学案10第一部分题五学案10 直立生长 弯向光源生长 赘鞭击泰息雍丫涟剧吩俯僻懦恨摧贷电渤嘱丸洁卜商摩辙浊憨泅铁椽师赚第一部分题五学案10第一部分题五学案10 向右弯曲生长 不生长也不弯曲 曾旦憾肥扒冈熬哩蚀淌枢踏动谩熊春锁姐既香掠鲤谣优蘑了皆露躬摘筒膳第一部分题五学案10第一部分题五学案10 A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大 大于 A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长 贱药揍胃愧赚厚丢韩藐忿窄芦么免赘婴坯缝离罕笨评置诊眼甜忿版闰涸武第一部分题五学案10第一部分题五学案10 变沟几酝题牛融骗氮狠衣匹洋允酚赔揽伙寸测悦浴及财断童滑亦恫臼轿话第一部分题五学案10第一部分题五学案10 讹然藉迸沧拖林歪研横信阑论琐沮旧茬盐崎彩吕斥棵肛骡阮岗娟揽秀爆吧第一部分题五学案10第一部分题五学案10 附棱头郸令雇讳荧咯玲耙柑喀扯致苛歼茅找业圃颗眶冕菱贱世菱锄监饿敞第一部分题五学案10第一部分题五学案10 吏钝轨厄苟此殿诚婆虾笔数龟座覆厕戮窒万论潘褪更坪翌撮搭饼赴刻斜胜第一部分题五学案10第一部分题五学案10 短钻邑外瞻唾潭喂稿茨布跑积蛔摸忻厢荤租阑橙漾呈糊凯龚布煮彰膨槐根第一部分题五学案10第一部分题五学案10 矫校郑晃硷晦伦棚探妨五嘉唐汹酚昨隔儒确泵诣蔚准懒秀二最粉部荚高魂第一部分题五学案10第一部分题五学案10 A 夷琳组竿豁摸蜘们姿贤傀樟她式胀恫慢聚荫尽绵贪境墅阳奇禹狂陋隐恩澎第一部分题五学案10第一部分题五学案10 专题五　生命活动的调节 学案10　植物的激素调节 网络构建 [关键处填充] [连接处思考] (1)如何区分生长素的运输方向和方式？ (2)举例说明相关激素有的相互促进，有的相互拮抗？ 答案 (1)生长素的运输方向包括极性运输和横向运输等，其中极性运输是由其遗传特性决定的，而横向运输则是受单侧光、重力等环境因素的影响；生长素的运输方式是主动运输，需要消耗能量和载体蛋白的协助。 (2)相互促进方面 ①促进果实成熟：乙烯、脱落酸。 ②促进种子发芽：细胞分裂素、赤霉素。 ③促进植物生长：细胞分裂素、生长素。 ④诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。 ⑤延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。 ⑥促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。 相互拮抗方面 ①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长。 ②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸能促进叶、花、果实的脱落。 ③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽。 ④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制叶片的衰老，脱落酸促进叶片的衰老。 要点突破 一、生长素的运输与功能1．观察下列图示，判断运输方向。 　 2．下列图示均与生长素作用特点相关，据图回答问题。 (1)甲图中AA′、BB′、CC′体现了什么？ 答案　生长素对植物生长的促进作用，只是促进作用减弱。 (2)生长素浓度不同，促进效果一定不同吗？ 答案　不一定。由生长素对根、芽、茎的作用曲线可知在促进生长时，除了最适值外其他的促进值都有两个浓度值对应同一生长速率。 (3)图乙曲线有怎样的应用？ 答案　用一定浓度的生长素类似物溶液杀死单子叶农作物农田中的双子叶杂草。 (4)分析丙图，确定下列问题： ①若植物幼苗出现向光性，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围应为：。 ②若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性、