生命教育结课论文.doc

大 学 生 生 命 教 育 结 课 论 文 姓名：臧健康 学号：1267112227 专业班级：测控技术与仪器 12级2班 任课教师：徐永斌 大学这几年 对于正在大二上学期的我来说，写下这个题目，我想接下来的这些文字尚可以作为我对所剩不多的大学时光的一个规划和期待吧。既然说“大学这几年”，还是以时间为顺序更方便些。 大一 有趣的奋斗 去年九月，虽经历了两个多月的大假期，高中时的知识已如云烟般飘散，但在哥哥姐姐“大学也不能太放松，还是学习重要”的谆谆教诲中、在高考前练就的一身静坐苦学能力和现实而又很具诱惑（虽不算多）的奖学金的激励下，我一开学就认定：大学一定要好好学习，成绩不能落下。路线既已定，大一我也基本上是沿着这条学习之路前进的。一年下来，虽只稍有不甘的拿了两次三等奖学金，但我觉得在高数和电路等对我所学专业起奠基作用的学科上打下的还算坚实的基础是我这一年失去了某些东西而换来的最大的收获。 说来惭愧，大一一年我很少参加什么活动。篮球赛吧，咱不会打，只能在场边柱子一样的扯着横幅看别人夺球暴走，三分空投; 演讲比赛吧，咱口才不行，也没胆量，只能在班长的强制下“被欣赏”别人的三寸不烂舌； 社团吧，刚开学倒是加入了素质拓展中心，自以为能锻炼锻炼身体，提升一下素质，可在第三次集体活动点名时就莫名其妙的被某个我不认识但可能无意中得罪了他的“领导”给踢出了“金榜”，理由是“人太多，不好训练”。几十个人，就多我一个！行，此处不留爷，爷笑一个，走，还不成？怀着“他们进素质拓展中心真是明智”的想法我从此再没有加过一个社团。现在想想，当时确实太过激动，唉，年少气太盛啊。红歌会倒是参加了一次，而且自我感觉吼得还不错，可就是不知为何我们专业只拿了个全院第一，还是倒数！ 误入“安利”，值得一叙。刚开学时有次吃饭，独坐，一自称大四学长的哥们坐对面，聊得挺欢，但是我当时就是懵懂少年一个，还以为真遇见了热心的大哥，临走还被他把号要了去。后来有事没事老是给我发短信，各种关心啊，吃饭穿衣，无微不至。终有一天说带我去他的办公室去看看，我就屁颠屁颠的跟着去了，到那一看，好家伙! 整个一仓库，堆满了箱子。各种产品，无一例外的打着“安利”的商标。然后他就唾沫横飞的介绍安利的好产品，好制度，我就两眼迷茫一脸崇拜的恭听、、、但回去跟宿舍哥们一说，见多识广的老大就说：安利老鼠会，进了出不来。然后给我们几个讲了讲他当初进安利的悲惨经历。那还有啥好说的，果断拒绝！后来他又找了我好几次，皆吃闭门羹，电话也把他拉了黑名单。现在看到我们班做安利的同学明天早出晚归，课也顾不上，已倒贴了不少钱还没有捞回成本赚得大钱，我就想，新生入学教育时我们辅导员怎么就没有给我们说“防偷防骗防安利”呢？成功是好，但太难！ 还是军训好，明天早睡早起，虽累些，但有激情，还傻乎乎的挺高兴、、、 大一一年事挺多，以上几件，顺口而已，其他的就不再详述了。总之，在新奇、繁琐中我奋斗过了，无论好还是坏，不管应不应该，都已走过，仅作回忆。 大二 继续学习，初涉专业 大一虽在学习上挺用功，占用时间不少，但总的来说还是在各种新奇和欣喜中度过的。大二更该收心思不仅仅在学习上充实自己了。上节用词稍有不妥，过去的事并不仅仅可以用作回忆，占据脑隙，往往还能为前路指明方向。那谁不说吗：“失败”这个母亲必须要与“反思”这个父亲结合才能生出“成功”这个孩子。我的大一虽不能用“失败”这个太过夸张的词来形容，但对我来说，有些观点需要改变，有些做法需要改进，而有些方面也其实需要加强，这是毋庸置疑的。比如我以前老是认为公共活动没有什么用，只不过是浪费时间又枯燥乏味的形式主义罢了，直到在某些需要我大胆畅言表现自己的场合而我却支支吾吾不会表达、双腿打颤词不达意的时候，我才认识到我在这方面的能力是如此欠缺，而自己一直奉为圭臬的观点又是多么的亟待改变。所以为了锻炼我的胆量和在公共场合的表达能力，开学不久我就退出了“死板”严肃、只“站”不说的校卫队，而在校外找了份高中补习班老师的工作。不菲的报酬确实是我需要的，难得的锻炼机会更是我所欠缺。虽然每周只有短短的两、三个小时的讲课时间，但几周下来，自我感觉确实有所提升。 对我来说，提升人际交往能力，是我一直以来都在面对并将继续努力以待解决的难题，上周的职业生涯规划课上，老师让我们做了个据说很准的霍兰德测试，结果虽在意料之中但也着实让我思考了很久：我的性格是粘液质和抑郁质的交叉类型。分析说我这类人比较胆小敏感，不爱说话，不爱与人交往，易受挫折优柔寡断，不思进取、、、我对照着比较了一下除了“不思进取“这一项不符合我以外，其他的都基本吻合。哎呦，一不小心我倒成了”黛玉圈“里的人了。看来在性格方面我确实需要改变一些了。想起了高考报志愿的时候，家人问我喜欢什