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社会心理学 主讲人：张坤 E-mail：zkphd@ “你很需要别人喜欢并尊重你。你有些自我批判的倾向，你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来。同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如没有充分的证据你不会接受。你有时外向、亲切、好交际，有时则内向、谨慎、沉默，你的有些抱负往往很不现实。” 第一章 绪论 社会心理学的概念 社会心理学的学科性质 社会心理学的发展历史 社会心理学基本理论 社会心理学的研究方法 第一节 什么是社会心理学 儿童在老师鼓励下的不同表现 儿童抢夺玩具 男生不敢向喜欢的女生表白 脑白金的广告 这个定义涵盖面比较广，我们可以从三个方面来领会： （一）社会心理学强调社会与个体之间的相互作用Bronfenbrenner（1979）的生态模型 （二）社会心理学重视的不是客观的社会环境，而是人们如何受他们对社会环境的诠释和解读的影响 （三）社会心理学也重视个体的内在心理因素 二、社会心理学的学科性质以及与邻近学科的关系 （一）社会心理学是一门新兴的边缘学科幻灯片 8 心理学取向的社会心理学（PSP） 此取向以美国学者奥尔伯特(Allport,1968)提出的定义为代表。他们认为应采用心理学的研究方法，分析个体心理的变化与过程，揭示影响个体行为的社会条件，并探讨个体行为的动机、自我意识等心理机制对个体发生的影响。 社会学取向的社会心理学（SSP） 此取向以前苏联学者库兹明（Kotsmin, 1979）提出的定义为代表。他们认为，要采用社会学方法来研究个体的行为，阐明社会政治、经济、文化等因素对人们行为的影响，揭示个体社会心理活动与其外部条件的联系。 （二）社会心理学与普通心理学的关系 对象、范围：普通心理学研究个体心理形成的一般形式、过程及一般规律；而社会心理学不仅研究个体在社会中的心理，也研究群体心理。 角度与侧重：普通心理学注重研究一般形成过程、条件、机制；而社会心理学注重社会环境中的地位、角色和影响。 研究方法：普通心理学强调实验室法；社会心理学则根据具体情况使用多种研究方法。 （三）社会心理学与社会学的关系 两者最大的差别是分析水平的不同。对社会心理学家来说，分析的层次是社会情境下的个体。社会学则关注某个特定社会中对事件产生影响的较为广义的社会性、经济性、政治性及历史性因素。社会学的焦点不是个体的心理，而是整个宏观的社会。 研究方法：社会学侧重社会调查，而社会心理学有多种研究方法。 三、社会心理学的起源与发展 （一）哲学思辨阶段 这是社会心理学形成前的准备阶段，基本特征是根据权威的思辨和社会准则来阐明人们的社会行为。 ? （二）社会经验阶段 社会心理学史的开始 1908 罗斯 麦独孤 《社会心理学》《社会心理学导论》 三、实验分析阶段 20世纪初，特里普利特(Triplett,1898)用骑车和绕线实验来研究竞赛问题。 1924年，奥尔伯特发表了《社会心理学》一书 ，这标志着实验社会心理学的开始。 第二节 社会心理学的基本理论 西格蒙德·弗洛伊德是奥地利医生，精神病学家，心理学领域的新学派——精神分析学的创始人。弗洛伊德在人类行为学方面提出了不少革命性的、颇有争议的观点。他还为治疗行为方面的疾病建立了一套新的体系。 主要观点 （1）潜意识论：人的精神世界主要划分为意识、前意识、潜意识 意识： 由个人当前觉知到的心理内容所组成 前意识：个体加以注意便能觉察到的心理内容 潜意识：个人不可能觉察的心理活动现象，对 个人的思想和行为影响很大 评价 贡献： （1）开创了无意识的研究领域 （2）开辟了心理学的新的研究领域 （3）极大地影响了社会科学的各个领域 局限性： （1）非理性主义倾向 （2）生物学化的倾向 （3）方法论上的局限 二、行为主义学派的社会心理学观及新理论 （一）华生(J．B．Watson，1878—1958) ——行为主义的创始人 （1）心理学研究的主题是个体行为，而非意识；（2）心理学研究的方法是客观观察与测量，而非主观内省；（3）心理学的目的在于预测行为与控制行为 。 （二）班杜拉（Albert Bandura ,1925-- ）  —— 社会学习理论的代表 观察学习与模仿 替代强化 认知的重要性 交互决定论 第三节 社会心理学的