2014高考析并修改病句.ppt

高考专项复习 ——病句辨析与修;考点阐释 所谓“病句”;一般来讲，本考点的考查范围是病;句子成分：主语 谓语 ;*一般完整句子成分的排列顺序例;*句子成分作用主语谓语宾语定语;主语名词性短语和谓词性短语名词;谓语小李买了一份保险。 小鸟在;宾语一般分为名词性宾语和谓词性;定语实词和短语大都可以做定语。;状语一般有副词、时间名词、能愿;补语一般有谓词性词语、数量短语;趋向补语：如：狼扑来。远处传来;*高考考试大纲要求：█辨析病句;*备考策略主要有：1.熟知六种;*一.语序不当罩宿瞥吮栓漠维滴;* 语序不当 多项定语;*例1.她是一位国家队里的优秀;*例3.许多附近的妇女、老人和;*2． 多层状语的次序（记句子;*①　留在幼儿园的孩子们，都甜;*方法:复句中关联词语序分两种;*关联词语位置不当练习1、他如;*4、定语和中心语位置颠倒 例;*5、状语和中心语的位置颠倒例;*6、事理的位置不当 例1、;*巩固训练1、下列各句中没有“;*2、下列各句中没有“语序不当;*3、下列各句中没有“语序不当;*4、下列各句中语序正确的一句;*三.成分残缺赘余猛籍拿脑裸材;*成分残缺或赘余辨析 ;*主语残缺 （1）滥用;*例4、《王老虎抢亲》中江南才;*缺少主语，应去掉“关于”（2;*★语文是各门学科的基础，学习;*练习他主动参与社会灾害性事故;*★我们要尽一切力量使我国农业;*　◆只要有勤奋、肯吃苦，什么;*（2012北京）大型情景剧音;* 成分赘余嗦啰复重用词滥虚扇;*成分赘余⒈啰嗦（词语堆砌）①;*⒉语义重复①一年来，妇女工作;*(2011辽宁)林小云在学校;*⒊画蛇添足①不知不觉就走了十;*⒋虚词多余①出人意料的是，今;*1、只会空想的人一切都只会付;*巩固训练 1、在学习中树;*1、从大量观测事实中告诉我们;*5、这些杂交水稻由于产量高，;*8、中科院李院士的报告使我们;*特别提醒 在;*四.结构混乱两种不同句式杂糅;*两句混杂例1、多年来曾被计划;*例2、如何才能让大家富起来？;*例1：中国人民自从接受了马列;* 反客为主 分析:;*[高考经典试题分析]（结构混;*3、（2012安徽）规划提出;*5.（2011北京）高速公路;*几种常见杂糅句式：本着……为;*围绕以…??为中心围绕……中心;* 五. 表意不明 歧;*表意不明 “表;*1、自行车管理员阿伟工作认真;*5、这一桩发生在普通家庭中的;*歧义句形成原因：1、兼类词造;*3、代词表意不明 ;*5、对句子结构层次划分不同，;* 指代不明例1、美国政;*（2012山东）日本在野党强;*（2010全国）对于那些指责;* 颠倒歌;* 文句不但要合乎语法规;*不合逻辑有以下几种情况：一.;*二、分类不当。主要是指将不同;*三、不合事理。就是句子表达的;*四、否定失误。否定失误一般有;*五.强加因果。这种语病常常出;*六、偷换概念在会上，大家都谈;*八、主客倒置。主体与客体存在;*（2011天津）说起饺子，每;*1、经过刻苦努力，期末考试，;*乎宏摔支啼检壕宗束显帝酪登鼎;*辨析病句的方法 （1）;* （2）结构紧缩法 ;* （3）逻辑分析法 ;* （4）标志识记法;*【解题指津】①倍数不能“减少;* （5）造句类比法;一抓:两面词不放过句子中出现两;课堂练习：判断下列句子是否正确;二抓:否定词不放过否定不当是常;课堂练习：判断下列句子是否正确;三抓:介词不放过介词使用不当，;三抓:介词不放过3、有些介词是;课堂练习：判断下列句子是否正确;四抓:并列词不放过句子中出现并;课堂练习：判断下列句子是否正确;五抓:关联词不放过关联词使用不;课堂练习：判断下列句子是否正确;六抓:数量词不放过句中表数量、;课堂练习：判断下列句子是否正确;七抓:特殊词不放过出现了文言词;**1、在交通干线上设卡收费的;八抓:长修饰语不放过句子有多层;八抓:长修饰语不放过3、句子修;**1.下列各句中，没有病句的;**解析：B、并列词语搭配不当;**2.下列各句中，没有语病的;**3.下列各句中，没有语病的;**4.下列句子中，没有语病的;**5.各句中，没有语病的一句