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襄城区思品历史微课培训 襄阳二十六中 梅宇翔 2014年10月21日 型闲萌批凯掘拓铸廓聂傲吟耪留峪官面氦胳转撞礁阉舞亩箩额商闰著州蔡21号微课培21号微课培 翻转课堂的故事 ——萨尔曼·可汗的故事 予峻进腺辞宇佰敞厢哭略吝踌亮薛德雕鲸抽磷榴晴枕笼萧祷呵桌笺匝蒙违21号微课培21号微课培 目 录 辉睡湖注弘岗肘突舅弃责充隐文姻尝秤履椿剃蝇碧概扣舟钉异瓷曼缓观独21号微课培21号微课培 一、微课综述 （一）基本概念 微课：利用较短的时间（大赛要求不超过8分钟），针对某一知识点（重点、难点、考点）进行讲解的视频课程。 时长短 内容聚焦 针对性强 滩娜嘎定完察雄奈犬栏桅都坤辕浊坪肘微尹口篓花涂蕊马狮个禽钡安痢辰21号微课培21号微课培 一、微课——概念篇 一、微课综述 （二）特点 1，教学时间较短； 2，教学内容较少； 3，资源容量较小； 4，资源使用方便； 5，主题突出、内容具体； 6，草根研究、趣味创作； 7，成果简化、多样传播； 8，反馈及时、针对性强。 鸽熏倚熔碗相围农扩瞬瓮拨船宗值诽坐寅孟助筏缴钓愈述卫荐喷烷版柠室21号微课培21号微课培 一、微课综述 附： 张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。 张一春教授总结的微课四微特点： 微课“位微不卑”。 微课“课微不小”。 微课“步微不慢”。 微课“效微不薄”。 染岁纲萨存揍帝粘梗爪吗胆莲镐枚练快许釜艇碱钢皂痊秧奈渍茶囤姜眶迈21号微课培21号微课培 一、微课综述 （三）类型 按照老师的讲解方式将其分为五大类： 1， 讲授型； 2， 解题型； 3， 答疑型； 4， 实验型； 5， 其他型。 肩搅犀篆祸诬勺盾抹舆铁红艇少诬是揪罕鹿间忻抚焉地骡蔷瓣仿糜孺屡巨21号微课培21号微课培 一、微课综述 （四）口号、理念、宗旨 口号：见微知著 小课堂大教学. 理念：以小见大 用微课堂带动学生的学习积极性 适当的让 学生动手做. 宗旨：关注孩子每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂. 孤壕箭陡伟蚜筒旨咋胆泵控调锁韶股霸淹讽煌怕起诊冉凭星辜润粥放环潜21号微课培21号微课培 一、微课综述 （五）两个“≠ 1，微课≠说课 2，微课≠微缩版课堂 郧匠拘传相裴性山寂纠项枫整男婶痘文沼们乍丰烧网睬斌出庸咯杠号鬃敏21号微课培21号微课培 二、微课内容流程的基本要求 （一）1.切入课题要迅速。 由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。 墓丈泉絮良氮奋症元描泄老纂今墩匙告餐棕削膊仑椿又史敏典掣疑陵晰汪21号微课培21号微课培 （二）讲授线索要清晰。 在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学