7下4第19-观舞记.pptVIP

第四单元 第19课 观舞记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹;欣赏舞蹈，说说感受;（1900—1999）;观 舞 记;初读课文，整体感知; 粲然 嗔视 惆怅 颦蹙 ;; 3、文章主要写了什么内容呢？ ; 作者是怎样从切身感受出发， 歌颂卡拉玛姐妹舞技的高超的？ ; 假如我是个诗人…… 假如我是个画家…… 假如我是个作曲家…… 假如我是个雕刻家…… ;反问; ; 作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？;听读课文，品味语言; 作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？; 六人小组，合作交流; 卡拉玛姐妹的外貌美，你看，他向观众深深的低头合掌，抬起头来，他亮出秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉、一双眼睛。女性的妩媚在眉目之间尽现，未舞先有情。; 卡拉玛姐妹的服饰美，你看，她髻上有花朵，腰间是褶裙，柔媚而娇美。; 卡拉玛姐妹的舞姿美，你看，细碎的舞步，从“轻云般慢移”到“旋风般急转”，有一种飞动的美。; 卡拉玛姐妹的神态美，你看，他忽而双眉颦蹙，忽而笑颊粲然，忽而侧身垂睫，传神而多情。; 卡拉玛姐妹的动作美，你看，颈的轻摇，肩的微颤，舞技的高超就在这动作间表现得淋漓尽致。;服装绚丽 神态多变 舞姿优美 …… ;运用比喻和排比等修辞手法 正面描写、侧面描写相结合 语言摇曳多姿，富有感染力 …… ;感受作者对印度文化的赞美， 对印度人民的友谊和热情的感谢！;心灵之舞;