任务驱动作文新讲资料.ppt

金版教程 · 高三语文 第三部分 专题三 第一节 第*页 真题体验延伸 技法探究例破 基础整合覆盖 经典演练提能 第一节　任务驱动型作文写作 ——作文必讲 高三作文 自由 平等 公正 法治 富强 民主 文明 和谐 爱国 敬业 诚信 友善 仁 义 礼 智 信 忠 孝 （国家层面价值目标） （个人层面价值准则） （社会层面价值取向） 如何写好高考任务驱动型作文？ 第一步：【审察题目】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学生的行为感到痛心。 对于学生、女教师或家长的做法，你有何看法？请从学生、老师或家长中选取一类，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 针对这一类作文题，怎么审题呢？首先我们来抓住题目及材料中的重点词来进行一一分析： ①女教师：点明了她的职业，具有合理性。 ②28名同学：说明从网上抄答案已成主流，并且这种情况有可能扩散，最后导致全班抄答案甚至更为严重的后果。说明严重性。 ③为完成作业：说明学生的初衷是有正当原因的。 ④网上抄袭现成材料：事件的导火索 ⑤认为品质低下、判为零分：点明事件中的老师更加注重学生的道德品质培养，而不是唯分数论。判为零分与打低分差别很大。 ⑥家长反对、施压、重判成绩：表明家长的态度与做法，可看出家长比起道德培养更加注重孩子的分数。 ⑦学校不堪重压，迫令屈从：点明学校的立场与做法 ⑧女老师坚持决定，辞职而去：表明女老师的个人原则问题，对于这个事情她用辞职作为回复是付出了很大的代价的。但她依旧坚持自我。 ⑨媒体报道：事件升温，社会热议。 ⑩注意看，只能从三个对象里选择一个讨论，这个很重要。 将题目仔细拆读完之后我们就可以来进入下一步了 第二步：【选择论点，明确论据】 就上面的题目我们来选择你想要阐述的论点，并且要选好是争对哪类人来讨论。 怎么选呢，你会发现客观上每类人都有正反两面可以讨论，如图所示： 然后我们就有6个方向可以写了！接下来我们就要对这6个论点进行筛选，你的论点要满足三个要求： 1、符合社会主义核心价值观 2、挑自己拿手的，方便陈述 3、挑选材料里给的暗示较多的（这条可有可无） 针对材料看，我们可以把【支持学生】和【支持家长】删掉，那还剩下4个，哪个顺眼挑哪个就成。 确定论点之后，我们来找能用得上的论据！这时候我们在第一步做的功课就可以派上用场了。 举个例子：我的立意是不支持学生，那我们上面的②④⑤都可以套进去展开写写。 完成到这部之后，我们就可以上重头戏，进入第三步了。 第三步：【想一个高大上的题目、运用格式套上内容】 题目的格式给大家分享一些，改一改就是自己的了。 特别提醒：标题是论点的浓缩，必须让人家一看你的标题就知道你的观点是什么。 阅卷场老师原话：看完标题不知道你的态度，印象首先就不好了，分数高不了。 作文格式乃重中之中。就是那种可以直接背的套路和模版。这里给大家提供几种可以直接套的作文格式，且几乎不用举什么古今中外的名人励志例子。这块内容非常重要，之前做的准备都是为了现在。 【第一种格式】因果分析说理 ⑴一果三因式【因果思维展开范式一?五段式】 1. 是什么（怎样） 2．为何这样①——家庭原因 3．为何这样②——教育原因 4．为何这样③——社会原因 5．要怎样 也就是说我们把作文分为5段， 第一段主要是对材料现象的复述，以及表态。复述不能照抄材料，可以在用词时体现褒贬。而表态最简单的办法，就是用上这一句式 “我认为……”，放在第一段段尾。 接下来从三个角度陈列原因。 在此用上面的材料套用这个模版举个例子： 题目拟为：缺乏诚信是多方教育缺失的结果 第一段： 28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚