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看《樱桃》电视连续剧 感现今教育 富顺县安溪小学 覃红 《樱桃》这部电视连续剧是以表现母爱为主题的。感人之深，深至肺腑，但其中展现的一些教育现象更让我有所感触。 剧中樱桃是一名智障的母亲，她和残疾人葛望在树林里捡了一名被遗弃的女婴红红，组建了家庭，一抚养就是13年。在这13年里红红快乐的成长，充满了家庭的温暖和母亲的爱，红红在班上担任班长，每次学习成绩都排第一。在这当中，智障的母亲也做了一些让红红颜面丢尽的事，但这都是母爱惹的“祸”，而在这祸起之时，总有一人为我们的樱桃阿姨打抱不平，那就是红红班上从城里转来的同桌同学李岩。 李岩聪明好动，自幼跟着爷爷长大，父母长年在外，妈妈只管给他寄钱，很缺少母爱，就非常的羡慕红红，也很喜欢樱桃阿姨，以至后来认了她做干妈。这些在剧中都有明确的展现。 站在教师的角度看这两位学生，你会选择哪位？ 站在学生的角度给你选择，你是会选择做不缺少爱的学生，还是不缺少钱的学生呢？ 我们都没得选择，有些路是不由你选择的，因为社会、家庭已经为我们做了选择。随着社会的发展，像李岩这样的留守儿童越来越多，像红红这样生活在充满温暖和母爱的家庭的孩子越来越少了，而由此衍生出的问题就主要落在了我们教师身上。这就是社会和家庭给我们的选择。 据调查，我校的留守儿童已经达到了80％，而父母同时陪在孩子身边的不到10％。这是一组多么惊人的数据啊！ 留守儿童的增多让我们教育界遇到了许多以前没有遇到的问题和现象，为我们的工作提出了许多新的挑战。任何失败都比不上教育孩子的失败；一切为了孩子，为了孩子的一切。我们真希望学校、家庭、社会各方面都能够通力合作，互相多协调和沟通，让我们的孩子无论在哪儿都能快乐的成长、成才，大家都能放心。