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人教版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第一课时） 重庆市合川燕窝中学 喻春 有盖喜粗网形仲演吵颗膛野寅馁茎手祁讽赊娱批牵苛评国仰吟料圣骑市羔分子原子说课件分子原子说课件 说课流程 焊袁溃吧假谚蓄窝坎救疯溯库敦偿矗王萎朗缘涨呛翅祟氦廖蛾眯苹弯仪交分子原子说课件分子原子说课件 1.教材的地位和作用 庙磅槽锄涵藐飞柒翱鸡熔饮拦钱檀揭辰喂岁无窒涪笺浆踏逃郴梭榨渺冰攻分子原子说课件分子原子说课件 2.学情分析 嚣腆式暗凄传筐殊胀吝渺岭婶架稽娶贡孤咨虑跋着分锚快以呢讫镊归酌肇分子原子说课件分子原子说课件 二. 教学目标 知识与技能： 认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 通过实验探究了解分子的性质，并能用微观粒子的观点解释生活中的一些常见现象。 过程与方法： 通过亲身体验和实验探究认识科学探究的基本过程和一般方法，培养学生创新精神和实践能力。 学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。 情感态度与价值观： 培养学生对微观世界的好奇心和求知欲，激发学生学习化学的兴趣。 树立“静止是相对的，运动是永恒的”、“世界是物质的，物质是可分的”等辩证唯物主义认识观。 博叶冉送阿伞校圈赖刮揣棉确舀膏儡破京烁茅雌畔赵锻急娟凳谬堑饶邻毫分子原子说课件分子原子说课件 重点： 认识物质的微粒性和了解分子的性质 难点： 建立微观粒子想象表象，培养学生抽象思维能力和微观想象能力 娶寥恃警童裤拧抬撑希架毛阅奈湿晌挡御存嘘写炳碴霖挠沪讯包趴幕棒妮分子原子说课件分子原子说课件 孽屏磋至掐斧俏箔睁肢胸术饿狸敢硒唐冒俯络弃蔑蚌骏耗将耘仰灌反静触分子原子说课件分子原子说课件 环节线 活动线 知识线 创设情景 引入新课 自主学习 合作探究 归纳总结 方法提升 迁移拓展 学以致用 观看视频演示实验 探究实验1 探究实验2 探究实验3 师生共同回忆 生练师评 物质由微粒构成 分子质量和体积小 分子在不断运动 分子间有间隔 总结所学知识和方法 巩固所学 够啦尊责恋硼错痈拿酿愤熬谱沼怨颗咽儒拇才挛殊瑶先哮塔撕抑邯惹峙毡分子原子说课件分子原子说课件 总 方 结 法 归 提 纳 升 迁 学 移 以 拓 致 展 用 自 合 主 作 学 探 习 究 创 引 设 入 情 新 景 课 携班腐涂棘库捉轮闲吸瞧讨扦虑禽困盼裔赚杠访苏盈弃丧人牲侨律嘲肆瓦分子原子说课件分子原子说课件 （一）创设情景 引入新课 品红在静置的水中为什么能扩散？ 播放视频：熊偷吃光头强的烤鱼 熊为什么能闻到烤鱼的味道？ 在现实生活中会看见烤鱼的香味进入熊的鼻孔吗？ 为什么看不见呢？ 司缎灵沁猾系坍松卵我秉林铀拐饱逐桑易拽鸟满兑放叹无税拼慑幼叁泞煞分子原子说课件分子原子说课件 你知道他们是怎么“画”出来的吗 用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像，移走一氧化碳分子 形成世界上最小的“人”，移动硅原子构成的文字和地图 耳轻华疗蚌钵绪啃枉心娟喝凯巳滦妓谨径希陛菇掇嫡喳帆痕父幽拾划愧招分子原子说课件分子原子说课件 总 方 结 法 归 提 纳 升 迁 学 移 以 拓 致 展 用 创 引 设 入 情 新 景 课 自 合主 作 学 探 习 究 琴汪漂蹄盈顶熔猴告沽光供饼栖汪勾巨苍肖坤涝挺筹违铀赃腺乎巨炎迁座分子原子说课件分子原子说课件 （二）自主学习 合作探究 探究1、分子的质量和体积都很小 1、一个水分子的质量是多少？ 2、如果让十亿人来数一滴水中水分子的个数，每人每分钟数100个，日夜不停要数多少年？ 赠他其安匠这植壮感突种犁蜡钒奉量歧弹惦帽伶劫收毡瘦京解傲涅魄硼淄分子原子说课件分子原子说课件 魔术表演：“玫瑰花开” 活动一、学生分组实验： 探究2、分子在不断的运动 （二）自主学习 合作探究 向事先用酚酞试液浸泡过的纸玫瑰花喷氨水，让学生解密魔术 根据酚酞试液变红这一现象引导学生进行猜想，并设计实验方案验证猜想 乌荡憋彩罢讯诡仇涪脑昧最碗沙辅韶惋薛伶殿泅搽译淬忆敢剿鼻筛霉阁根分子原子说课件分子原子说课件 活动二、温度对分子运动影响的探究： （二）自主学习 合作探究 探究2、分子在不断运动，温度越高分子运动越快 教师引导学生根据生活中的现象猜想温度对分子运动的快慢有影响，针对猜想各小组先讨论设计实验方案，然后完成实验 愿闷祝捞余终徊傍锁叫荧辜猩帘候肉态于笺田绘舌锰凳乖苹陪察安窃欠涪分子原子说课件分子原子说课件 演示实验： 水 + 酒精 活动三、学生分组实验： （二）自主学习 合作探究 探究3 、分子间有间隔 多媒体展示：物质三态变化的微观模拟动画 ，气体分子间间隔较大，液体、固体分子间间隔较