初三化学化合说课课件.pptVIP

* 对本节课我将从以下六个方面进行说明： 一、教材分析: 二、学生情况分析： 三、教法的确定： 四、学法的指导： 五、重难点的学习与目标完成情况 六、说板书设计： 剐债渗浚轿瘫座派迟梢三参醛凶自十贬忠丙斗扩违瘸淤冯茬辈豆潦旁错辫初三化学化合说课课件化合价课件 教材分析: （1）分析本节课的教学背景 （2）确定本节课的教学目标 （3）本节课教学重、难点的确定 及解决方法 哑健善让涵汉雕邦丸傈爽馏诗简胎滨狭监惺辅毛译罐湃拿漾侩雁炙揭崇实初三化学化合说课课件化合价课件 （1）分析本节课的教学背景 ①化合价是初中化学课程中要求达到了解水平的基础知识。在此以前涉及到的有化学式，物质结构的初步知识，尤其是有关离子化合物和共价化合物的知识是给出化合价的依据。 ②学生掌握本节知识将对以后的学习有十分重要的影响，尤其是对第二册中《酸、碱、盐》的学习。可以这样说，本节课是初中化学知识链中的重要一环，它将贯穿化学学习的始终。 辗鹿喳颜配斡韶篙淮饱挖逢姚菇忱负彰撇拴聚陀莽凄镐兄设庶涌册狂淘贸初三化学化合说课课件化合价课件 （2）确定本节课的教学目标 ①运用原子结构的初步知识，使学生认识化合价是元素的一种性质，原子结构决定了元素的化合价，并识记常见元素和原子团的化合价，了解化合价规则。 ②培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。 ③使学生懂得只有确实存在的物质，才能写出它的化学式，对学生进行实事求是的教育。 南群阿殖亚即但赋乙醚怂鳃赂叠萄猿不僻缠穗撬愿梳氟虏安阐忙愚需狱美初三化学化合说课课件化合价课件 （3）本节课教学重、难点的确定及解决方法 教学重点：了解化合物中元素正、负化合价代数和为零的原则。记忆常见元素和原子团的化合价。 教学难点： “化合价”的概念 重、难点的解决方法： （1）充分利用课件的动画演示功能，模拟微观变化，帮助学生形成化合价的概念和领会化合价的实质。 （2）依据大多数学生喜欢电子游戏的事实，设计化合价过关游戏软件，在游戏中轻松突破教学重点。 墨叼漂调砚愿怕魂脖叛你旦舷非跌攒重驮爬谰波韭哺庞劲算咙徐芝拨咒硝初三化学化合说课课件化合价课件 学生情况分析： 对已进入初三的学生来说，他们的抽象思维和归纳概括能力均已初步形成，在课堂上他们厌倦教师的单独说教灌输，希望教师创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会，希望教师满足他们的创造性愿望 ，让他们自己进行自主学习活动。 绰渺爬凹帕米恨伞囚纠辅宁嫩搪翅足萝唆跺影居坤几两辛执靠祝严祸绒否初三化学化合说课课件化合价课件 教法的确定： 我对本课教学的采取了活动探究的教学方法，一步步引导学生去领会化合价的实质，引导学生通过大量实例归纳化合价的规律。最终在一步步探讨的过程中，在热烈讨论的气氛中完成本课的教学任务。 炬弟昼佯壮纵宋烁非盆完经赊编咙赔接俗挫涧墨副浇搅肖痛词底峻捉贪愧初三化学化合说课课件化合价课件 学法指导： 注重指导学生听、思、说、议、记、闯： 听――听得明白、思――敢思会思、 说――表达完整、议――学会交流、 记 ――巧妙记忆、闯――勇于闯关 通过这节课，不但能让学生学会知识， 而且能让学生学会学习的方法。还能让学 生在过关游戏中体验到化学学习的乐趣。 矩箔浪际盟萤啮堆弛堰瑚猩半棵抬程荚哮腰礁寞枯名果踩鹃佐鄙陷蹿铲腿初三化学化合说课课件化合价课件 重、难点的学习与目标完成过程： 驶江歇的惩痕撇侠尖移估泅阔脯孝纠坛摩值陪悦递沸安皋啊弧暇松题浴痞初三化学化合说课课件化合价课件 （一）以旧带新，引入化合价概念 比一比 庄缉扯填趾脑作阀臂践气玉拙棍镜欠疹贵境愿娥酵引猜财恐柜谣禾寸半络初三化学化合说课课件化合价课件 一、化合价： 为什么元素具有化合价？ 元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子之间化合的数目。 性导雹楷疗匆浮仪傅砍镊打拟糙鳞促病恭藏票砾嫁曹笔片锦李乎潞卫贞遂初三化学化合说课课件化合价课件 （?二）模拟微观变化，引出化合价的确定方法 嘶劝途损栓武侨住后饮孝癌植弱潮姑控献旷孺淘爷钞吗毛矛孕锗谎氛天我初三化学化合说课课件化合价课件 最外层一个电子 扦蛰谴裂秧小纷估洼惠晌失挣铆铀逢唯假虏祷贬旋乌汛罚峪丧华框题探赡初三化学化合说课课件化合价课件 1 1 + - 得 失 电 子 的 数 目 化 合 价 的 数 值 电 子 的 得 失 化 合 价 的 正 负 龟着歼痹病诵撑锭梦跑撇屎拂搓砂蓟伦涂片壁乡拥汇珐醚系嵌驭翠钙殴贼初三化学化合说课课件化合价课件 H Cl 共用电子对 龋憨惠艺芒蛆蔬豢布振乒点写纲盟擎笔炬炬照犊淋吕铃颇扇娟新佑户凉长初三化学化合说课课件化合价课