小组网络阅读实践周日志.doc

江苏科技大学外国语学院网络阅读实践周日志 第四小组 组长：0940801206 金巧云(组长) 组员：0940801201 常 青 0940801204 黄婷婷 0940801210 王连田 0940801212 韦萝琏 江苏科技大学外国语学院网络阅读实践周日志 日期 2013年4月22日 星期一 今天是网络阅读实践周的第一天，我们作第四小组，成员有组长金巧云、成员黄婷婷、成员常青、成员王连田和成员韦萝琏五人。应学院指导老师的要求，我们小组的论文做成形式就以毕业论文的内容为标准，所有成员可以参考自己的毕业论文做成形式来完成本次的论文任务。 今天的主要工作内容是给小组成员分配任务。经过大家的协商讨论后我们决定，本次网络阅读实践周的任务分配如下：常青与王连田负责论文材料的查找与搜集，黄婷婷负责论文的初步提纲，韦萝琏负责论文的初稿与格式修改，金巧云负责每天的网络阅读日志编写和最终的整理材料。在任务分配好了之后，大家就开始了各自的任务。我们在小组开会时一致认为，为了充分地利用好这一个星期的时间，也为了让大家在各个环节都能够积极有效地完成自己的任务，每一个环节都必须要高效完成。因为只有一个人的工作任务完成了，下一个人才有可能顺利地进入到自己的工作角色中去，并且完成自己的工作任务。就像今天的王连田与常青同学的任务，我给她们定的要求是必须在今天下午3点钟之前将所需要的材料都准备齐全，并且将之发送给黄婷婷同学，这样黄婷婷同学才能够在明天之前就将自己的论文提纲材料拿到手，并且熟悉一下，这样一来，明天的工作就会显得不那么匆忙。 江苏科技大学外国语学院网络阅读实践周日志 日期 2013年4月23日 星期二 今天的任务主要就是将网络阅读实践周论文的初稿完成，经过昨天常青同学与王连田同学的资料查询后，我们有了撰写论文所必需的材料。 今天上午我们首先就是5名小组成员聚集在一起，商讨论文的结构怎么样写比较合理。对于这一点我们在这里需要解释说明一下，虽然之前规定的5名同学大家各自都有自己不同的任务，但是并不意味着自己的任务完成了就万事大吉了，也绝不代表没轮到自己的工作环节就不需要做任何事情，因为我们这毕竟是一场团队合作性的任务，其中涉及到的团队合作意识与集体意识必须在工作的每一个环节都体现出来。如若不然对同学们的积极性发挥都没有好处的。 在大家经过一个小时左右的讨论之后，我们定下来了两种写作方案，关于这两种方案各有千秋。第一种是结构很清晰，就是在内容上面有点点简单了，至于第二种方案就是内容上面很丰富，但是写起来的字就会比较多。我们又商量了一下，最后我们还是确定了第二种方案，因为虽然比较麻烦一点，但是这毕竟是我们的智慧结晶。既然写都写了，为何不将它写好呢。在方案确定下来之后，黄婷婷同学就要开始写了。到这里为止，常青同学与王连田同学的任务到这里就基本完成了，接下来的任务中还是会要求大家一起参与到讨论环节中去。 江苏科技大学外国语学院网络阅读实践周日志 日期 2013年4月24日 星期三 今天已经是网络阅读实践周的第三天了，韦萝琏同学将会在今天和明天的两天时间里面将论文撰写好。由于这项任务的工作量比较重，所以身为组长的金巧云同学将会全程参与到其中，协助韦萝琏同学将论文顺利地写出来。事实证明，两位同学共同参与到写作中去的决定是非常正确的，首先就是在写作过程中难免会有生词写不出来的问题，那么这时一名同学写，另一名同学负责查词就会非常地方便。相对而言，这项工作会比较累，但是同学们互相之间并没有任何的抱怨，首先是因为之前任务分配的时候就已经是在按照大家各自能力的大小来分配的，这并不是说有的同学不善于写作，只不过是因为当初的任务分配就是根据谁擅长一项就将相应的任务分配给谁的；再者，既然任务已经分配好了，大家就都非常自觉地根据具体得到的任务去完成，作为一个团队来说，服从与合作是非常重要的，这一点大家都能够非常清楚地认识到，所以也就不存在真么工作量的多少而有议论的事情发生。 根据我们当初的计划，今天一天下来论文完成了三分之一左右，剩下来的将会在明天完成。今天的工作中，主要参与的是金巧云同学与韦萝琏同学，因为金巧云同学参与到了论文写作的环节当中去，而且对 整个的实践周都是参与到的，所以在最后的总结环节中，这项任务完成起来就会比较轻松。 江苏科技大学外国语学院网络阅读实践周日志 日期 2013年4月25日 星期四 今天的工作量将会比较大，因为论文在昨天才完成了三分之一，所以韦萝琏同学与金巧云同学在今天一大早就起床来到图