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小学语文五年级下册期末评价参考（2012.6） 一、识字写字（40+2点，扣0～5“优”，扣5.5～10“良”，扣10.5～14点“合格”，扣14点以上“待评”。） 1.【18点，每字1点】 羞涩 幼稚 盗贼 放肆 撒谎 陶醉 呻吟 姹紫嫣红 敛声屏气 2-5题 【8+2点，每题2点】 B D A C ★巧舌如簧、放诞无礼（错一个倒扣1点，扣到不加分为止） 6.【6点，每句2点】 (1) 秦王我都不怕，不会怕廉将军。 (2) 只要运用合理，语句通顺即可。如：六月的天气就像孙猴子的脸——说变就变。 (3)关联词运用不正确。删除“虽然”（或将“虽然”换成“不仅”等）和删除“可是”。 7. 【3点，有错不得分】 1 3 6 5 4 7 2 8.【5点，每题1点】A. √ B. × C. × D. × E. √ 二、阅读（35+3点，扣0～5.5“优”，扣6～11“良”，扣11.5～16.5点“合格”，扣17点及以上“待评”。） （一）背诵积累。11+3 1.【1点】笛弄晚风三四声 2.【1点】未闻孔雀是夫子家禽 3.【3点】立在河边 横在水上 停泊在码头上 4.【2点】有志不在年高，无志空长百岁。 5.【4点】给无边的绿毯绣上了白色的大花 只用绿色渲染，不用墨线勾勒 融情于景 对草原风光的热爱与赞美 6.【+2点】选项不计分，主要是默写诗句要与选项对应，默写正确。（如不对应，分数折半） 7.【+1点】选A （二）阅读两篇短文 《巨大的蝴蝶》8 1.【2点】 春天 万物萌生（或万物复苏）（各一点） 2.【1点】 C 3.【1点】风筝 4.【4点】摘抄：2点，其中书写正确性占1点，书写美观性占1点（年级务必拉开三档距离）。 分析：2点，其中发现修辞手法1点，说清作用1点。 《当一块石头有了愿望》16 1.【5点】要点概括4点，语言表达简洁1点。 一位名叫薛瓦勒的乡村邮差 发现绊倒他的一块石头很奇异，产生用石头建造城堡的愿望。 人物（1点） 起因（1点） 从此，他白天边送信边寻石、运石，晚上垒造城堡，最终建成了法国著名的“邮差薛瓦勒之 经过（1点） 结果（1点） 理想宫”。 2.【2点】第6自然段“于是……只要发现他中意的石头都会往独轮车上装。”和第7自然段，以及“二十多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头。”（一共五句） 3.【3点】“二十多年的时间里”写出了时间之长，“不停地”写出了薛瓦勒一直在坚持，从未间断。这句话反映出了薛瓦勒具有向着目标，坚持不懈的精神。 4.【2点】通过人们的劝说和看法，进一步衬托薛瓦勒做事不动摇，非常有毅力。 5.【2点】正因为邮递员薛瓦勒有着这样一个理想，并为之不断努力，才最终建成了这座城堡。城堡是他不断追求理想的结晶，所以称之为“邮递员薛瓦勒之理想宫”。 6.【2】只要言之有理，能体现文章主旨，语意清楚、语句通顺即可。 三、习作 1.小作文（5点） 收信人邮编、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址、寄信人邮编，每项内容及格式1 点，错别字、添漏字统整扣0.5-1点。 2.大作文（35点） 35～30：符合题意，内容具体，语言生动，感情真挚，语句通顺，字数在400以上。 29.5～25：符合题意，内容比较具体，感情真实，语句通顺，典型病句不超过2-3句。字数在400左右。 25.5～20：基本符合题意，内容清楚，语言比较清楚、通顺。 19.5～15：完全远离题目（有明显套作之嫌），内容不清楚，语句不通顺，不能成文。 15点以下：原则上，学生完成一篇相对完整的习作，字数在150以上，不低于15点。 建议： 1. 建议各校备课组先在学生中各找出“优、良、合、不合”一两篇范文为依据，统一认识和批改标准，再进行习作评价。 2. 内容真实新颖，富有感染力，语言表达很有个性，可酌情升一级。 3. 如果属于偏离题意（排除明显事先准备，考场套作在外），先根据文章内容、表达确定等级，再酌情降一个等级处理。 4.没有题目，不作降级理由，要整体关照习作评价。 四、重申 评价参考，不可能完全预测学生的思路，更不可能穷尽学生的各种答案，仅是参考，不是标准答案，更不是唯一的答案。学校教师务必在教导处、教研组的领导下，认真备课，科学而灵活地阅卷，把握好评价尺度。既不可丧失评价原则，也不可拘泥于提供的评价参考。