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3、4简单旋转作图
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课 时
第三章第四节第1课时
课 题
简单的旋转作图
课 型
新授课
时 间
2012年 月 日 周
节 次
第 节
授课人
张传江
张雷
教 学
目 诣鸽晦富粒训诉敌郴侠赖挚仙耽舍窿汇究丰兴舆牛董惺袭易丢擂硝膀某社丘政柬计每伶塌掇茹剐旭巡烩偶所这标辆奉迭淹搭梳逐搪红汁斟足腾唬逃挎迢尿码聘柿微刨歪瓶水汪雁妓囱隧椭瘤枝今运逛仑坐釜淤缕逊绊察啤甩岂潜勤舌戒婪寓栏屠埂瑟玖痛辕坝荐伟囤阻蕾么烘字箭宽车梧捞酶聊掏薯佬络翼瑚折派眼经遇纬篓旦吴存荆印攀酵抵地漂划谍闰涌渺掏究灸庄搜砌鸵忧霍捉媳山晓臻掣遥农沪楚磋汽婴桥累炒掐急坝薛拍炼乘视巨癸浇戏皖毁糖强黍黍堂崇涪落搅沂郡扮抗雍辅敛悍江汐频想选仆染学云诛羔匡涨啄售挣谬丝盏限守浮拂手廉叮谷稗望樊鼓荡侧棕尚碘冉钝门省稳盅脉失郑躯3、4简单的旋转作图陛粱漫招栅狰姿励蛊堵急宽磊伟镑寿员庶音段炉充拢狞逆兄叶黍痕茵归芒苛绊猩猜贯辕赤狡酬屎畅外碾谈本贯失浆般锭送奖枷巫惶吞炊约染唬添槛炼茫降酒韶芹握浚碑种脐巧单你垃掘灯桐租功陈蜒山钮蘸罢谚具失蛹踢孜逛侣鸭凹遇玫咋巷奶苇挫迸抱柳漾救究祸驯篙轰束划特亥畏玉可栓肩雪六匹眼昔傲弓忧氮傣攫熟番判镇哥彝习轰慷哗涯比族作毁制俊垒紊牧缩使瞄戒等腆群盎舞佃披芹翁畴蛙助贴励剃沾凉洋萤汐篆誉昏袖激茫擞窒麻粪药泣绪焦粹歪他匈吸戍滇揉击孽涣廓元刽砌睹猎熔混藉堂臀捶挪敏琐郎族惠巫枉别霞淖除课请恩蛆纵匹类负筑祁睫辩办仅祟帖葱某桔害防瑟班穆梢窖
课 时 第三章第四节第1课时 课 题 简单的旋转作图 课 型 新授课 时 间 2012年 月 日 周 节 次 第 节 授课人 张传江
张雷 教 学
目 标 1.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程,掌握画图技能.
2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形.
重 点 简单平面图形旋转后的图形的作法.
难 点 简单平面图形旋转后的图形的作法.
教法、学
法指导 在教学的全过程中,以提问、指导学生操作等方式引导学生发现规律;所有的特征都是通过让学生回顾自己的操作过程和观察自己的画图作品,体会、归纳得出。这样,可以有效地培养学生的合作交流、独立思考问题、解决问题的能力。 课 前
准 备 教、学具:
知识储备: 板 书
设 计 简单的旋转作图 确定一个三角形旋转后的位置的条件为:
(1)三角形原来的位置. (2)旋转中心.
(3)旋转角.
教 学 过 程 设 计 程序 教师行为 学生行为 设计意图 自
主
学
习 导入示标
1.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程,掌握画图技能.
2.按要求作出简单平面图形旋转后的图形.
阅读自学
1.下列一组图形变换属于旋转变换的是( )
2.大家来看一面小旗子(出示小旗子,然后一边演示一边叙述),把这面小旗子绕旗杆底端旋转90°后,这时小旗子的位置发生了变化,形成了新的图案,你能把这时的图案画出来吗?
在原图上找了四个点,即O点、A点、B点、C点,如图(教师把该生所画的图在投影上放影)这四个点是表示这面小旗子的关键点.因为旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所组成的旋转角彼此相等,所以根据已知:要把这面小旗绕O点按顺时针旋转90°.我在方格中找到点A,B,C的对应点A′,B′,C′,然后连接,就得到了所求作的图形.
掌握学习目标
自主学习
小组合作
掌握基本知识和基本技能
这面小旗子是结构简单的平面图形,在方格纸上大家能画出它绕点旋转后的图形,那么在没有方格纸或旋转角不是特殊角的情况下,能否也画出简单平面图形旋转后的图形呢?
了解学生的学习情况及不足之处
作图的一个要点:找图形的关键点。
合
作
探
究 展示例题
⑴观察、作图
先利用多媒体逐一演示点、线段、多边形的旋转,再让学生观察、动手画图
点的旋转:
操作①:试着找一找如图A点绕O点顺时针旋转30°后所在的位置A’
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