九年级政全册知识结构图人教版.docVIP

九年级政治（全一册）知识结构图表 什么是责任：责任的产生（来源）：责任与角色的关系： 什么是责任： 责任的产生（来源）： 责任与角色的关系： 我的角色，我的责任 我的角色，我的责任 意义：表现：不能对自己 意义： 表现： 不能对自己 负责的后果： 从个人角度，承担责任是自身成长的需要从社会的角度，承担责任是社会发展的需要自己对自己负责 从个人角度，承担责 任是自身成长的需要 从社会的角度，承担责 任是社会发展的需要 自己对自 己负责 谁在对我负责我对谁负责， 谁对我负责 谁在对我负责 我对谁负责， 谁对我负责 责任感人人应有 责任感 人人应有 我对他人负责，他人对我负责第一课 责任与角色同在 我对他人负责， 他人对我负责 第一课 责任与角色同在 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽 的义务 承担责任，伴随着获得回报的 权利，同时也是履行自己应尽 的义务 承担责任的意义： 如何对自己承担的责任作出最合理的选择： 什么代价， 什么回报 我承担， 我无悔 责任＝代价：回报： 责任＝ 代价： 回报： 单元一 承担责任 服务社会不言代价与回报 单元一 承担责任 服务社会 不言代价 与回报 对于并非自愿选择的责任，我们：对承担责任的代价与回报， 对于并非自愿选择的责任，我们： 对承担责任的代价与回报， 不同的人有不同的认识 最富有责任心的人共有的情感是：社会责任感集中表现为： 最富有责任心的人共有的情感是： 社会责任感集中表现为： 集体与个体的关系：集体利益与个人利益的关系：正确处理个人利益与集体利益的关系： 集体与个体的关系： 集体利益与个人利益的关系： 正确处理个人利益与集体利益的关系： 我是集体的一员 关爱集体，人人有责 承担关爱集体的责任 承担关爱集体的责任 原因：表现： 原因： 表现： 第二课 在承担责任中成长 第二课 在承担责任中成长 如何承担关爱社会的责任：青少年肩负的重任：国家兴亡，匹夫有责 如何承担关爱社会的责任： 青少年肩负的重任： 国家兴亡，匹夫有责 承担对社会的责任 承担对社会的责任 参与公益活动的意义：参加公益活动的体会： 参与公益活动的意义： 参加公益活动的体会： 热心公益，服务社会 热心公益，服务社会 信守承诺的原因：负责任的表现：信守承诺，勇担过错 信守承诺的原因： 负责任的表现： 信守承诺，勇担过错 做一个负责任的公民 做一个负责任的公民 自觉承担责任的含义：如何自觉承担责任： 自觉承担责任的含义： 如何自觉承担责任： 自觉承担责任 自觉承担责任 取得的成就（地位）：存在的差距：面临的形势及措施：世界舞台上的中国 取得的成就（地位）： 存在的差距： 面临的形势及措施： 世界舞台上的中国 表现（或原因）：特征和时间：社会的主要矛盾：国家的根本任务： 表现（或原因）： 特征和时间： 社会的主要矛盾： 国家的根本任务： 指导思想 我们的社会主义祖国 我国正处在社会主义初级阶段（我国的基本国情） 我国正处在社会主义初级阶段（我国的基本国情）