辽宁省灯塔市2016_2017学年八年级数学下册1.1等腰三角形第2课时导学案新版北师大版.docVIP

1.1等腰三角形 【学习目标】 课标要求： ①探索——发现——猜想——证明等腰三角形中相等的线段，进一步熟悉证明的基本步骤和书写格式，体会证明的必要性 目标达成： ①探索——发现——猜想——证明等腰三角形中相等的线段，进一步熟悉证明的基本步骤和书写格式，体会证明的必要性 学习流程： 【课前展示】 在回忆上节课在等腰三角形中作出一些线段(如角平分线、中线、高等)，你能发现其中一些相等的线段吗?你能证明你的结论吗?证明这个推论，以让学生熟悉基本要求和步骤，为后面的证明做准备在等腰三角形中作出一些线段(如角平分线、中线、高等)，相等的线段证明等腰三角形两个底角的平分线等腰三角形腰上的高相等等腰三角形腰上的中线相等．等腰三角形两底角的平分线相等已知：如图，在△ABC中，AB=AC，BD、CE是△ABC的角平分线． 求证：BD=CE． 证∵AB=AC， ∴∠ABC=∠ACB(等边对等角)． ∵∠1=∠ABC，∠2=∠ABC， ∴∠1=∠2． 在△BDC和△CEB中， ∠ACB=∠ABC，BC=CB，∠1=∠2． ∴△BDC≌△CEB(ASA)． ∴BD=CE(全等三角形的对应边相等)证明：∵AB=AC， ∴∠ABC=∠ACB． 又∵∠3=∠4． 在△ABC和△ACE中， ∠3=∠4，AB=AC，∠A=∠A． ∴△ABD≌△ACE(ASA)． ∴BD=CE(全等三角形的对应边相等)．角平分线、中线、高特殊的线段议一议 在课本图1—4的等腰三角形ABC中， (1)如果∠ABD=∠AB，∠ACE=∠ACB呢?由此，你能得到一个什么结论? (2)如果AD=AC，AE=AB，那么BD=CE吗?如果AD=AC，AE=AB呢?由此你得到什么结论? 专业文档 珍贵文档