（2016年秋季版）四川省金堂县七年级历史下册 第五单元 第4课 唐朝的民族关系与对外关系导学案（无答案） 川教版.docVIP

第4课 唐朝的民族关系与对外关系 【导学指要】 1.课标要求 以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 2.学法指导 （1）记住吐蕃及著名首领，与唐朝友好往来的国家及作出贡献的人物。 （2）分析唐朝的民族关系、对外关系的发展的原因，培养学生的分析能力。 （3）学习唐朝与少数民族、对外的友好往来的史实，相互间友好往来是主流，培养辩证看问题的思维方法。 （4）学习遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘天竺取经的史实，学习他们不畏艰险、勇于开拓的精神。 3.概念解析 遣唐使：日本派赴中国的使节团。公元630年，舒明天皇终于派出了第一次遣唐使，从630-895年的二百六十多年间，奈良时代和平安时代的日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。日本为了学习中国文化，派出遣唐使团，其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献，结出了丰硕的果实，成为中日文化交流的第一次高潮。但应注意，遣唐使并不是朝贡使节，没有称臣的行为。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 温馨提示：①藏族②松赞干布③空海、阿倍仲麻吕④日本⑤天竺⑥鉴真⑦《大唐西域记》 【基础过关】 1．下图是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》。图中反映的接见后，成就了民族关系史上的哪次和亲？ A．汉高祖把公主嫁给匈奴单于 B