高中历史 第二单元 近代中国的反帝反封建斗争和民主革命 第9课 中华民族的抗日战争课件 北师大版必修1.pptVIP

这种惨痛的记忆不仅出现在南京，它出现在全国各地。 这些数字意味着哪些东西遭到了破坏？这些数字记载的是物质的损毁，而这些特殊的物质背后所蕴含的是什么？——是中华民族的什么？ 思想、历史、财富。。。。。。 这些岂不又是中华民族的文明之殇？ 这些数字记载的是物质的损毁，而这些物质背后所蕴含的是什么？—— 那么他们生来就是恶魔吗？我们来看看这些恶魔的前世今生。 他们扮演着怎样的角色？ 温情的丈夫，慈爱的父亲，是充满亲情的普通人！他们是恶魔吗？是什么使日本人成为了披着人皮的野兽？ 我们来看看经过这样的教育出的日本人是怎样的！ 我们看看他们自己是如何说的。可见，当时，当一个日本人选择了做日本军人的时候，他就已经——不是人了！已经丧失了人性！ 我们不知道是否还记得这个殇字的含义，那么人还活着，却没了人性，这是不是人性之殇呢？劫难之后，受伤的只有中国吗？请看 这是战争留给日本人的记忆…，一场战争，经历生命之殇，文明之殇的不仅仅只有中国人。60年前那一瞬间――人类第一颗原子弹爆炸，夺走了14万日本人的生命。这些灾难也是这些人造成的吗？他们到底是不是战争之凶？（讨论）我们可以看到，那段历史留给了我们太多太多与死亡有关的回忆。但是，一个殇字就是那段历史留给后人的唯一的记忆吗？ 但是，一个殇字就是那段历史留给后人的唯一的记忆吗？ 他们当然是凶手，是直接的凶手，但是却不是天生的凶手！那么是谁把他