（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册 第四单元 历经风雨 才见彩虹 第七课 风雨中我在成长（第3课时 就这样风雨兼程）教案 鲁人版六三制.docVIP

就这样风雨兼程 学 校 课 题 就这样风雨兼程 原设计者 授课人 课 型 新授 课 时 1 备课时间 授课时间 教材分析 “就这样风雨兼程”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折的精神。战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。因为学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。否则，会影响自身的健康成长。 教 学 目 标 情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取. 能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。 知识目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。 重 点 战胜挫折的途径和方法 难 点 战胜挫折的途径和方法 教 法 案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究 教 具 多媒体 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等） 环节一：情景导入，自主感悟 播放贝多芬《命运交响曲》，屏幕显示贝多芬画像--- 师：同学们听到的是什么曲子？ 生：贝多芬《命运交响曲》 师：哪位同学能说说贝多芬的故事？ 生讲述贝多芬战胜挫折的故事（屏幕显示贝多芬画像） 师：很好，这雄壮的乐声