（2016年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第五课 做自尊自爱的人 第1框 自尊自爱是我的需要教案 鲁人版六三制.docVIP

自尊自爱是我的需要 时 间 第 周 第 课时 课 题 自尊自爱是我的需要 课型 新授课 教学目标 认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。能够分辨自尊与自负,自尊与虚荣的区别;学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。 教学重点 自尊自爱的内涵和意义 教学难点 自卑的危害，自尊与自负，自尊与虚荣的区别。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课： 教师：以苏格拉底的名言引起学生对自尊的兴趣。尊严究竟是什么？请看寓言——“人的尊严” 1、自尊自爱的含义: 自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己爱护自己 （板书） 一：举例分析为什么说自尊自爱是人的基本心理需要？ 讨论：（1）周末你喜欢穿校服校鞋还是穿另外的衣服上街？为什么？ （2）如果在街上碰到好朋友，你希望他（她）怎么评价你的打扮？为什么？ 让学生讨论完，教师根据学生具体的回答进行质疑和引导，让学生明白获得肯定使我们感到愉悦和满足，自我否定和别人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。这些是重视仪表（形象）和满足自尊心理的表现。 二：自尊自爱的表现： (与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，侮辱。 (在容貌和衣着上修饰自己，在言行